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做一片美的叶子教学设计

发布时间：2023-03-22 03:28:13 来源：文档文库

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做一片美的叶子教学设计
做一片美的叶子教学设计范文教学目标备注

1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课生字，理解生字组成的词语。3.初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。教学过程
一、实物展示，激趣揭题：1.简单介绍自己所带的这片叶子。
2.观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？3.教师：你们喜欢叶子吗觉得叶子美吗愿意做一片叶子吗4.板书激趣，引导感情朗读课题：（1）师板书课题，指名读课题4做一片美的叶子
（2）看了这个题目，你最想知道什么?（3）师引导学生质疑：树叶怎么美什么样的树叶才美二、初读课文。1.配乐范读课文。2.学生自读课文。
（1）读准字音，读顺句子。
1

（2）标出自然段的序号。
（3）画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。
3、和小组的同学合作，轮读课文。三、检查自学情况。1、出示词语。
形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮中间肥美飘零回归葱翠嫩绿
2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。3、指名读词，开火车读，齐读。4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。
（1）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。
（2）每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。
7、自己再次练习朗读，然后指名读自己最喜欢的那一段。四、感知全文。
1、读了课文，你知道了什么？
2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1a1ac0a227c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec62.html