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发布时间:2023-10-30 04:28:52 来源:文档文库
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新七年级下册语文综合性学习训练一、部编七年级语文下册 综合性学习 1.读下面一段话,按要求完成题目
人之一生,如能结识一知己,则犹似在迟mù之春,偶遇一处美景,不禁眼波流转,微笑蔓延,心有灵xī,不点自通。人之一生,如能邂逅一部好书,则又好似啜饮一杯仙露琼浆,通体舒畅,五脏六腑,亦可为之一震。咦,人生有一书一知己足矣! (1)联系上下文,根据拼音写汉字 mù
xī
迟________ 心有灵________ (2)给文中的划线字注音 ________ ________ 啜饮
五脏六腑
【答案】 (1)暮;犀 (2)chuò;zàng
【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是:犀。
故答案为:⑴暮;犀;⑵chuò;zàng。
【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累,读准字音,标准调号,同音字、形声字、音形相近字的书写。
2.阅读下面的文字,按要求作答。
2019年4月15日,(甲)(A.有目共睹 B.家喻户晓)的巴黎圣母院发生大火,大火迅速将圣母院塔楼的尖顶(乙)(A.吞噬 B.吞食)。巴黎圣母院久负盛名的玫瑰花窗,在此次大火中也遭受损坏。花窗是哥特式大教堂中特有的圆形玻璃窗,内呈放射状,镶嵌①(A.qiàn B.qiànɡ)着美丽的彩绘玻璃,设计高度繁复像多瓣的玫瑰花。当阳光照射到玫瑰窗,教堂内呈现出五彩斑lán②(A.澜 B.斓)的效果。
如今,大火造成塔尖坍塌、窗花焚毁,这些损失让人无比心痛!让我们为巴黎圣母院祈祷,愿她浴火重生,重新迸射出绚丽的光彩!
(1)为①处划线字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字。(只填序号) ①________;②________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。(只填序号) 甲________;乙________
(3)文中画线句有语病,请将修改后的句子写在横线上。 原句:重新迸射出绚丽的光彩! 【答案】 (1)A;B (2)B;A
(3)重新焕发出绚丽的光彩!(“迸射”改成“焕发”或“散发”或“闪耀”)
【解析】【分析】(1)对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。如“镶嵌”:以物嵌入,作为装饰。读“xiāng qiàn”,注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“澜”与“斓”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(2)有目共睹:大家的眼睛都能看得见。形容极其明显。家喻户晓:家家户户都知道。形容人所共知。“巴黎圣母院”闻名世界,所以选用“家喻户晓”。吞噬:吞吃,吞咽;整个地吞下去,快速地吞并,兼并。吞食:吞吃。这里形容大火迅速将圣母院塔楼的尖顶烧毁,所以适宜选择“吞噬”。
(3)动宾搭配不当。改为“重新焕发出绚丽的光彩”或“重新散发出绚丽的光彩”或“重新迸焕发绚丽的光彩”等。 故答案为:⑴① A ;② B ⑵甲: B ;乙: A
⑶ 重新焕发出绚丽的光彩!(“迸射”改成“焕发”或“散发”或“闪耀”)
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。