养成良好的英语阅读习惯
作者：谢瑞芬
来源：《外语学法教法研究》2011年第12期
阅读理解一直是历年高考英语卷中的重头戏，可以说，阅读理解水平高是在英语考试中制胜的关键，因此从高一就指导学生养成良好的英语阅读习惯非常重要。
一、剔除一些不良的阅读习惯
1.“指读”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。无法通篇理解，也影响整句或整段理解。
2.“唇读”，影响了大脑的思维速度。
3.“回读”，也叫“即时重读”，浪费很多时间，又形成了心里定势。
4.“译读”，给英语阅读造成了障碍，影响了阅读的流畅性。
二、培养良好的阅读习惯
良好的阅读习惯会提高英语阅读速度，对英语学习者产生持久深远的影响。
1．培养按意群阅读，用英语思维的视读习惯
所谓视读就是按意群去"看"的阅读方法。通过视读可以更好地去理解、明确全句的意思，也可以更准确、全面地理解、把握整篇文章。例如：When I began/planning to move/to Auckland/to study, my mother/was worried about/a lack of jobs/and cultural differences.这句中共有22个单词，有些学生往往看一个词想一个词，逐词注视，阅读速度太慢而且不易掌握全句的意思。如在上面的斜线处停顿，阅读速度可以提高几倍。长句划分成短句，把短句脱口而出。学英语就是学好长难句。每天学好一个长难句，成绩就会稳步提高。
2．坚持每天阅读的习惯
每天阅读，不断让英语留在脑海中。持续的接触更容易掌握这门语言，选择好读本，培养阅读兴趣，教育心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，他才会积极地开动脑筋，认真思考，并以最简捷、最有效的方法获得必要的知识，这就是求知欲。可以说没有兴趣就没有求知欲。选择的读本，要在形式和内容上适应学生的知识层次、心理、思维特点。形式要多种多样，内容要有知识性、趣味性、娱乐性，使阅读成为学生的自觉行动。只有对英语产生了浓厚的兴趣，才会积极主动地投入到英语学习活动之中并乐于学习、勤于探究，逐渐养成良好学习习惯，形成有效的学习策略。
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