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最新整理幼师继续教育反思周记.docx
最新整理幼师继续教育反思周记.docx
发布时间:2020-06-21 来源:
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最新整理幼师继续教育反思周记
幼师反思周记
2000
字
【
-
范文大全】
幼师虽然为人师表,
但自己肯定也有不断提升的空间,
中国文库网为大
家带来的幼师继续教育反思周记,希望能帮助到大家
!
幼师继续教育反思周记
幼师专业是动态发展的、
终身持续的过程,
现代教学应是建立在幼师学
习基础上的。
必须在加强和发展幼师教育,
促进幼师专业化发展的同时,
加快幼
师专业化进程,
以适应学习化社会、
终身化学习的需要。
由此通过对幼师专业观
发展历程的回顾,
通过对幼师专业能力的时代内涵以及幼师继续教育课程改革原
则的论证和阐述,
幼师继续教育课程创新的机制,明确幼师的专业成长与教学
的发展性是一种不断演进、
不断超越的创造发展历程。
因此,
努力实施继续教育
工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向
21
世纪的中小学幼师继续教育,
是面临新形势的需要,
是增强县域经济实力、
综合实力的需要,
幼师整体素质的
提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个美好的春天。
幼师继续教育是幼师教育的重要组成部分,
是提高全体在职中小学幼师
整体素质和促进幼师专业化的有效途径,
也是全面实施素质教育的关键。
学习期
间,
在与实际相结合不断的实践,
取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个
小结。
一、
通过学习,
我首先是更新了观念:
对幼师来说,
研究是学习、
反思、
成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目
标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、
多层次的分析和
反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已
成的我”
,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、
发展自己、更新自己。
幼师是学生成长的守护人。
他将幼师角色定位于学习者、
研究者、
实践
者。幼师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学
习。幼师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。幼师是实践者,实
践的内涵是“变革”
。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的
`
一生。一个幼师最
可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,
开掘出
散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,
是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说,
教育的真谛在于启发自觉,
在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都
应该是天然平等的。
幼师和学生不但在人格上、
感情上是平等的朋友,
而且也是
在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中,
幼师要用自己的行动去感染学生,
要用自己的言语去打动学
生,
把自己对人或事的真情实感流露出来,
以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生
只有感受到幼师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,
信其道”
,幼师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学
生通过交流达到心与心的沟通。幼师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同
时又要富有理性。这样的语言才能让学
生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,
可以使学生深深感到幼师真诚的关爱,
从而拉近师生的距离。
幼师对学生还要有
一种充满责任感和理智感的爱,
这种爱就是严格要求,
严而有度,
更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外,
我们还需要结合个人情况及教学环
境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过
程,除了需要不断客观的看待“过去的我”
,我们更需要一份持久的热情,一份
对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求
!
有人说,幼师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,幼师
就象一棵枝繁叶茂的大树,
需要吸收多方面的营养:
有科学的教育思想,
有先进
的教育理念,
有符合时代特点的教育言论,
有广博的学识,
有令人佩服的教学艺
术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。
为了达到这一目标,我始终在做着一个“好学生”
。多年来,在教学工
作的同时,
我积极学习先进的教育教学理念。
新课程改革这股春风吹来之后,
我
更感觉到如鱼得水,
反复翻阅新课标,
领会其中的真谛,
在教学实践中不断反思。
学校组织的各项活动,我都积极参加。
“幼师应有一种苦读,
苦学的精神。
”
苦读、
苦学应该是幼师的
“天性”
。
学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”
的道理。我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程
标准中去触摸新课改的灵魂,
准确把握教学的尺度。
研究中考题体会其中蕴涵着
的教学思想,
教学方法。
在同行身上学到的好方法也及时去应用。
我和学生们相
互学习,共同成长。我想,所谓的教学相长就是这个意思吧
!
如此种种,我在做“好学生”的基础上,也在努力的做好幼师。做“好
学生”是磨练我的重要历程
;
而做一名好幼师是我的终极目标。总之,继续教育
学习的收获是非常丰富,
它引发我更多的思考,
也让我收获了很多的知识。
然而,
憧憬未来,
我知道前方的道路依然是曲折的,
毕竟这些思考和理论需要我在今后
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1b08620bc0c708a1284ac850ad02de80d5d8061b.html
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