安徽省肥东圣泉中学2018-2019学年度第一学期期中考试九年级语文试题
制卷人： 做卷人： 审卷人：
一、 语文积累与综合运用 （35分）
1.古诗文名句默写（10分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（6分）
① ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》其一）
② ，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）
③蓬山此去无多路， 。 （李商隐《无题》）
④ ，怜君何事到天涯。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤ ，肯将衰朽惜残年。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥看红装素裹， 。 （毛泽东《沁园春﹒雪》）
（2）根据提示写出相应的名句。（4分）
①《岳阳楼记》中，最能体现作者远大政治抱负的句子是“ ， ”。
②《水调歌头》的下阕中点明题旨的句子是：“ ， ”。
2. 阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。 （9分）
每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁徙路线。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越雾ǎi、迎着载途的风雨……
在迁徒的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓跃的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
迁徙（ ） 雾ǎi（ ） 载途（ ）
（2）文中有一个错别字的词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）
（3）“神秘莫测”中“莫”的意思是 ；惊叹不已”中“已”的意思是 。（2分）
（4）划线句子运用了 和 的修辞手法。（2分）
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
(1)上段中的“洒家”是__________，他同李逵一样具有疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他________________的个性特征。
(2)在《水浒传》中，私放晁盖、怒杀阎婆惜的人是________，他的绰号是“__________”。(2分)
4．语文综合性实践与活动。(12分)
2017年的合肥街头，共享单车如雨后春笋般涌现，低碳的出行理念受到越来越多的市民热捧。可是在推行共享单车的过程中也出现了一些问题，请你参与解决。
材料一：有网友爆料说，有的市民将小黄车的车牌号强行拆卸，并用涂料刷成别的颜色，然后占为己有。【A】同时，记者在一些二手车交易平台上，看到有人以大约100元左右的价格进行小黄车的售卖。此外，一些小黄车因乱停放而被城管收走的新闻也陆续出现。
材料二：共享单车考验的不仅是浮于表面的市民素质问题。2007年，法国巴黎推出“单车自由骑”项目。【B】据主办方德高集团的数据显示，项目启动不到两个月，有250至300辆自行车在巴黎不翼而飞，活动开展近一年，近3000辆自行车被盗，2007年7月至2009年2月间，“单车自由骑”活动已累计丢失自行车7800辆，被损毁的自行车数量更是高达11600辆。以致有人称，作为欧洲文明的钻石，巴黎在关键时候也掉了链子。
材料三：2017年3月5日，交通部部长李小鹏在回应关于共享单车问题时说：“共享单车是模式创新，我们要积极鼓励和支持，鼓励各地人民政府因城施策，加强管理。政府要有作为，企业要遵纪守法，广大使用者要文明出行，共同努力，共享单车一定能发展好。”
(1)材料一和材料二各有一处语病，请按要求修改。(4分)
①【A】处画线句子有语义重复的问题，应删去“__ _____”。
②【B】处画线句子有两处标点符号运用错误，应将“_______”“_______”后面的逗号改为_______。
(2)阅读上面三则材料，请思考：推行共享单车面临的考验有哪些？(请写出两点)(4分)
(3)如果你在小区门口看见一位阿姨正在给“小黄车”上私锁，你将如何劝说？(4分)
二、阅读（55分）
【一】“慢菜花”开（21分）
潘巧林
①入秋之后，母亲在自家院子的空地上除草、翻土，开辟了一块地，并用锄头勾勒出长方形状，把地分成小块，打出坎，种上生菜、芹菜、葱蒜、豆角和菜。
②每天清晨，天微亮，母亲就悄然起床，到她的“一亩三分地”里忙活去了。她给菜们除除草、松松土、捉捉虫、浇浇水、施施肥，捣鼓不停，却也乐在其中。【A】
③小菜苗在母亲的悉心照料下，得以成活并长得飞快。转眼之间，原本空旷的菜地变得葱绿一片，实在养眼。我栽在地头的月月红，也铆足了劲探出了许多花蕾，时有花朵绽放。母亲有心，特意用了小木棍和细竹片一点点扎成了篱笆，把月月红围住，供它攀爬。秋风微微，月月红繁茂的深红色花朵开得越来越热闹，冗长的花事与菜们的绿在光影的交替里互相映衬，定格成“山风吹来花在动，无风花影也动人”的画面，时常令人驻足观叹。【B】
④如此好景，一天两天，一周两周，一月两月，持续着。时光照在墙面上，在屋檐下留下时间的痕迹。母亲所种的豆角、葱蒜，品种早熟的菜花都可以收获上桌了，农家肥培育出来的菜花，鲜嫩软滑，大人小孩都爱吃。我更甚，抱怨母亲只种了一畦地，好吃的“菜花”供不应求。而母亲却说，还有三畦地的慢菜花在后面呢。我有点心急，便对母亲说，这么久还吃不上，要不要砍去，改种早熟菜花。母亲却道，需要时间，等它能吃了便可持续吃到开年。我不便再说什么，只好看着慢慢生长的“慢菜花”，耐着性子等呀等。【C】
⑤又是暖暖一年冬。日光倾城，我见着慢菜花慢慢抽芽，积蓄着生长的力量，结节粗大壮实，“彪悍”得很，心里的喜悦渐渐萌生、积累，很是期待收获来临。之后的某周末，外出归来，路经菜地，看到慢菜花已开花迎接我们，在微风的轻抚下，举着手像在说，你看，我们在这儿。这下，吃都吃不过来，我为自己之前的“嫌弃”羞愧不已。【D】
⑥有天傍晚，母亲在菜地里摘着我爱吃的慢菜花，我三岁的小儿骑着他至爱的滑滑车，从房间里窜出，在客厅里打几个回弯开到家门口，头也不回骑车出了门。忽然，他发现一些草长出了毛毛的花，禁不住大声嚷嚷：“外婆！外婆！你看——草草长花了。” 母亲无疑被他的声调感染了，随手摘了草，熟练的翻卷着，一下，两下，一只活灵活现的小狗就做成递给了他。他丢弃了他的滑滑车，拿着那只“草狗”跑来跑去。夕阳西下，洒落一地暗沉的余晖，晚风将月月红的香气送入鼻息，我恍然跌入了梦境。
⑦总有一些事需要假以时日，需要耐心等待。比如等待慢菜花开，比如养育孩子，比如寻找幸福。从播撒小小的种子到结出沉甸甸的果实，需要走很长的路其间，谁也不能保证阳光总是灿烂，风雨不会再来，蜂蝶不会失约。只要做到三月播种、五月施肥、七月提虫，九月必然会有收成。就如民谣歌手、诗人周云蓬所说：“幸福可以来得慢一点，只要它是真的。”是的，一切都在来的路上，慢慢等，太阳愿意照耀，雨露答应滋润，即使在沙漠里，鲜花也会盛开，你所期待的，也必然会出现。（选自2017年12月21日《柳州日报》，有改动）
5.阅读选文第④、第⑤段，完成下面的表格。（6分）
6.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（ ）（3分）
母亲仍是坚持着每天浇水，缓缓地，慢慢地，像养育一个个孩子。
A.【A】处 B.【B】处 C.【C】处 D.【D】处
7.品析第④段中加点词语的表达作用。（4分）
如此好景，一天两天，一周两周，一月两月，持续着。
8.全文以写“慢菜花”开为主，第6段却写了“草长出了毛毛的花”、“母亲做草狗”等内容。有人说这是多余的，可以删去；也有人说，不可以删。你怎么看？说说你的理由。（4分）
9.文章最后一段有何作用?（4分）
【二】（17分）
“深”得下去，才能“升”得上去
①俗话说：“人往高处走，水往低处流。”“事业发达，步步高升”也是人们之间喜用的相互祝福语。正常的人在人生的目标追求中都是希望“升”的，希望升职务、升地位、升薪水、升能力、升品质、升影响，一句话，希望与“升”有缘。同“升”结伴，不断地超越过去，最好是“升”得超越他人，“升”得出类拔萃，备受社会的尊重和赞赏。
②然而，不是想“升”就可以“升”的，更不会毫无条件地拔地而起、扶摇直“升”。“升”需要深入、深耕、深造，需要深学、深探、深究，需要养成“深”的功夫、“深”的习惯、“深”的品质和“深”的作风。
③只有“升”的想法没有“深”的行动，“升”的想法只会是空中楼阁；虽有“深”的行动但“深”得不实不透，“升”的想法也只是一个美丽的画饼。只站在河边，望着河中肥美的鱼，徒生羡慕，是永远得不到鱼的。向往成为博学之才，而在实际的学习中却浅尝辄止或“蜻蜓点水”，学问是永远不会沾边的。盼望日子犹如“芝麻开花节节高”，但干起活来怕苦怕累，要么半途而废，要么点到为止，生活能够原地踏步就是一种万幸。一句话，没有投入，没有付出，没有坚守，没有沉得住气的定力，没有俯下身子扎进去的深度实践，“升”的期待只会是水中的月亮和镜中的花朵。
④“升”的愿望一旦和“深”的表现结为连理，“升”的景况不是“旭日东升”，也是“冉冉升腾”。西汉时期的匡衡，家境贫寒，便“凿壁偷光”，借着隔壁邻舍墙缝中的一缕烛光读书，终于学有所成，被封郎中，迁博士。那些声名远播的成功人士，无不是拥有追本溯源、寻根究底、深挖细究的“深”劲头，拥有不弄清楚、不搞明白、不达目的决不罢休的韧劲，拥有“咬定青山不放松”、坚定不移、持之以恒、奋力拼搏、积极进取的精神。
⑤“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，宝剑的锋利和梅花的清香需要磨砺和苦寒才能换得。“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，说的是任何奇迹的出现必须要坚持不懈去努力。“世上无难事，只要肯登攀”，只要功夫到了家，没有克服不了的困难，没有创造不出的神话。这些名言俗语，实际上也从不同的角度诠释了“升”与“深”的关系。
⑥“升”是朝上走、向上伸，“深”却是向下沉、往下扎。“深”与“升”，朝向截然相反，但却是相得益彰、相反相成：只有“深”得越下，方可“升”得越上；只有“深”得越厚实，才能“升”得越茂盛。“升”是“深”的结果与景象，“深”是“升”的前提与基础。根深才能叶茂，基实才能托起高楼，只有“深”得扎实，才有高高“升”起的可喜局面。这就是“升”与“深”的辩证法。
10．请写出文章的中心论点。(3分)
11．说说下面句子中划线词语的表达效果。(4分)
“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，说的是任何奇迹的出现必须要坚持不懈去努力。
12．第③段与第④段的论证角度有何不同？这样安排有什么好处？(4分)
13．请为第④段添加一个事实论据，以增强文章的说服力。(3分)
14．读完本文，你懂得“深”和“升”的辩证法吗？请结合自己的学习实际谈一谈。(3分)
【三】（17分）
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
15．解释下列划线字在文中的意思。(5分)
(1)连月不 开 ____ ___ (2)予尝求古仁人之心______ _____ (3)去国怀乡____ ________
(4)云归而岩穴 暝 (5)太守谓谁
16．翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
17．请分别从甲、乙两文中摘出反映观景时感触的两个句子，并分析两文所写的景物有哪些不同。(4分)
18．你怎样评价甲段中范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和乙段中“太守”的“醉”与“乐”？(4分)
三、写 作 （60分）（含卷面分5分）
19．阅读下面文字，按要求作文。(55分)
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有的事，不管大小，始终浮现在眼前。有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们(它们)从未走远。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以《从未走远》为题，写一篇记叙文。
【提示与要求】
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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