老师你辛苦了作文 25篇

老师你辛苦了作文 25篇

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

在这秋风习习的季节里，我们即将迎来第23个教师节。自从1985年的1月21日，六届全国人大常委会第九次会议透过《关于教师节的决定》，决定每年的9月10日为教师节以来，中国教育事业蓬勃发展，以举世瞩目的成绩实现了历史性的跨越。

有人说，老师就像是蜡烛，默默无闻地点燃自我，照亮别人；有人说，老师就像是一把人梯，勤勤恳恳地教书育人，无怨无悔地让学生踩在自我肩膀上，能够更上一层楼；还有人说，老师就像是绵绵的春雨，用播撒的爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。我觉得，老师的职责是神圣的，他们从事的是世界上最崇高、最伟大的职业。

虽然已经进入了初中的学习阶段，但回首过去，小学里的每一个老师，我都记忆犹新：不辞辛劳的语文老师，幽默风趣的数学老师，善于教学的科学老师，兢兢业业的英语老师……他们都是我难以忘怀的好老师。

记得在六年级的时候，语文老师为了加强学习的力度，给我们选了一本配套的辅导练习书，让我们经常地练习。在其他班的老师都不批改的状况下，她为了督促我们、让我们在练习后能够进步，便在自我本来就不宽裕的时光中又增加了一项负担。“皇天不负有心人”，在她的默默付出下，我们班的语文成绩有了显著的提高，老师的脸上也露出了一丝欣慰的笑容。

在这教师节来临之际，我想对所有以前辛勤教育过我的老师们说：“老师，您们辛苦了！祝愿您们身体健康、万事如意！我以后必须会好好学习，取得优异的成绩，不辜负你们对我的期望。”

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；能够说没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满期望的完美未来。

“十年树木，百年树人”。是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去。您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做火把默默地把芳香洒满我们心您甘心做米兰，为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。．

田。

师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大雪之中等待老师醒来的时候，；功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；访美时，不望去探望老师的江总书记……这些名人都明白感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢？

岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神；辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。正如古人云“一日为师，终生为父”。

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

敬爱的雷老师：

您好：

时光像流水似的，过得真快，一眨眼六年过去了，我的小学生活也就要结束了。回首六年走过的小学生活，就像一本童话故事书一样，已经翻到了末页。然而，故事中的所有情节都让我历历在目，但是给我印象最深的还是您教了我们六年数学的――雷老师。记得一年级您教我们班的时候，我们班是有名的“调皮”班，为您惹了不少麻烦，为此，您也在我们学校成了“大名”人。但是您还是对我们不离不弃，就像对待您儿子一样，讲“小故事大道理”，使我们觉得对您十分愧疚。

老师，您在教我们六年的时光里发生了大大小小的许多事情，我们生病时您对我们的关怀无微不至，上课时你带着像老鹰帮的眼睛扫视我们全班。就如上次我感冒了您立刻拨通了我妈妈的电话，然后把我带进办公室，把我捶背，又倒了一杯白开水给我喝，过了一会妈妈来把我接走，去医院看医生去了。

有一次，我上课正和同桌讲话，被您看见了，您立刻叫我回答这个问题我没有回答的来，您让我下课去您办公室，下了课，我提心吊胆的去了您的办公室，您没有批评我，而是语重心长的告诉了我一些要遵守上课要认真的规则，就让我回去了。此后我在也不在上课的时候讲话了。

我站在阳台上，听风从我耳边吹过，我想远方眺望，看到小学生在校园中欢笑。不禁想到了自我已经从这所小学中走出，开始我的初中生活了。小学生活，怀念……老师：在忙碌的生活中别忘了抽个时光，让自我简单一下，永远持续一颗年轻快乐的心。老师：人世间最珍贵的，莫过于真诚的师生情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的， 爱是用心的，天是永恒的，您是难忘的。．

老师您辛苦了！

此致

敬礼

您的学生：陈熙

20XX-6-11

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

昨日，我发现田老师头上又添了许多白发，我把这个发现告诉了爸爸，爸爸抚摸着我的头深情地说：“孩子，他但是爸爸的启蒙老师呀！他整整教了我六年呢。”我把爸爸的话告诉了同学们，但是同学们都说自我的爸爸也是田老师的学生，他们还告诉了我田老师的许多事。

刘丹的爸爸九岁那年，上课的时候突然病倒了，田老师背着他飞奔上医院治疗，又背着他走了二十多里崎岖山路，刘丹的爸爸安全到家了。田老师没有休息，又打着火把回到学校备课、改作业。刘丹的爸爸说自我到此刻还欠着田老师6元钱的药费呢。

以前王成的妈妈因家庭困难失学了，还是田老师资助的学费呢。六年级的周文伟确说：“那算啥，我此刻吃住都在田老师家，他对我可关心啦！”……

同学们所说的，都是他当老师近三十年来，关心学生，辛勤工作的事。但是我听着这一桩桩，一件件好像很平常的事情，我感动了，他不是我们现时生活中的张思德吗？

每一个人，在自我平凡的岗位上，只要始终记住：“为人民服务”的思想，辛勤工作，不记名利，他就是我们现实生活中的张思德，我们不能忘记张思德的精神。

田贵开老师，您是我们学习的榜样。您让我们感受到了张思德的精神，您几十年如一日，在平凡的岗位上尽职尽责，把您的一切都奉献给了您的学生，敬爱的老师，您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

俗话说：“只有辛勤的园丁不辞辛苦地浇灌花朵，花朵才会开得鲜艳、美丽。”而我们的语文老师就是辛勤的园丁，我们就是含苞欲放的花骨朵儿，老师辛勤地培育我们，我真想说一声：“老师，您辛苦了。”

老师，您辛苦了。白天，您不辞辛苦地培育我们，您上课专心地传授我们知识，讲得出神入化，绘声绘色，如同把我们带进了一个仙境，我们在知识的海洋里快乐的遨游。下课后，您又回到了原先面目―像一个大姐姐，您和我们跳绳，

您一边揉绳，一边鼓励跳绳的同学，给他们加油，您还给我们讲故事，讲得我们有时捧腹大笑，有时感到惋惜、悲伤。我们对您的亲切之感更加深厚了，我们和您的心贴得更近了。

夜晚，您劳累了一天，总能休息了吧！但您不，您要看看同学们睡着了没有，被子盖好了没有，这下能休息了吧！但您看看那一叠一尺来高的作业，又埋头工作了，“铛、铛、铛……”钟表嘶哑的打了十二下，十二点了，但您表情木然，丝毫没有要走的意思，夜晚，您与皎洁的月光为伴，与作业同归，您从不埋怨一句，一声不响地默默工作着。啊！有哪位老师为了同学们付出了整个青春和汗水，又有哪位老师通宵达旦地为学生而工作。

啊！老师，您多么和蔼可亲，平易近人，我代表全体学生向您说一声：“老师，您辛苦了！”

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛，燃烧自我，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自我，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自我的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。

老师啊！回想当初，您把我从家长手里接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。

在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。

此刻，我长高了、长大了，知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事，您心里也个性舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。

每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”

您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在那里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

老师是人类灵魂最伟大的工程师，老师就像蜡烛一样，燃烧了自我却照亮了我们。我就有一位这样最敬爱的老师，就是赵老师。

在教师节前一天，我想：老师是那么的辛苦，明天该给老师送一份什么礼物呢?我想了又想，最后决定送给老师一张亲手制作的贺卡。于是在我抓紧把作业做完后，我认真构思精心制作了一张漂亮的贺卡，我在上方画上了精美的图案，并写上：祝敬爱的老师节日快乐，平安幸福！做完贺卡后我留意翼翼的把它放好。这张贺卡里面有着我的心意，因为老师为我们太辛苦了。我又认真的检查了一遍作业，为的是让老师开心的过教师节。晚上我怎样都睡不着觉，心里十分高兴。

到了第二天，我睁开眼，早早地起了床，想着要把这份心意-贺卡快点送给老师。到了学校，我和同学们一齐把卫生区打扫干净，把教室布置得十分漂亮。这是，同学们说:“老师来了，快快做好！”等老师推门进来，我抢先上去，亲手送给老师贺卡，看到她慈祥的脸上绽放出了笑容，我心里十分高兴。

老师您就是一座彩虹桥，为我们连接到被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；老师您就大海一样，让我们在知识的海洋里畅游;老师您就像天空一样，让我们自由地翱翔；当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水时，也绝不给以一杯水；适时、适量的给以，这是一个好园丁技艺，滋润着我们这些祖国的花朵，哺育着我们成长。

我敬爱的老师，在这天教师节这快乐温馨的日子里我衷心对您说一声：“多谢您！”

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

老师，是人类的灵魂，是我们学习的榜样，正如童星林妙可所唱的老师，老师像老朋友，像兄长……

在我们的心中，一向关注我们照顾我们的是我们的班主任张老师。张老师，您是那样的仁慈，那样的关爱我们。此刻，您的白头发不知又多了几分。在我们遇到烦心事的时候，都是您把我们喊到教室外，跟我们谈心，在前几天，您好像出什么事了，一天都没上课，在您遇到烦心事的时候，我们也想把您喊到外边去，跟您谈谈心。差不多学校每次量化最高的都是您，老师，您辛苦了，在我们遇到问题的时候，您会耐心的给我们解答，在我们听不懂的时候，您会一遍再一遍的跟我们讲。那天，我们去您办公室打电话，您把钥匙落在办公室了，办公室门反锁了，那时，别的老师都下班了，您又给我们找了一把钥匙，老师，我发自内心的说一声，多谢您。老师，都是我们班男生惹您生气的，老师，我相信他们长大后都会后悔的。老师，他们此刻还不理解您。

老师您辛苦了。

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛！

老师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递礼貌，教师是桥；从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

老师每一天早早到校，辅导我们好好学习，有慈爱，也会有严厉，但这满满都是对我们的爱啊，这种爱，谁能做到！课堂上，老师对我们尽职尽责，这种爱，谁能做到！课后，老师对我们嘘寒问暖，百般呵护，这种爱，谁能做到！夜晚，在我们进入甜蜜的梦乡时，老师还在耐心地批改作业，这种爱，又有谁能做到呢？

老师啊，你用辛勤的汗水来哺育我们成长，看着您的疲倦面容，我们都会觉得，您教导了我们，我们除了一点点的成绩，却无从回报，而您为我们付出的青春年华，却再也回不来了……

我想，这难道就是所谓的“谁言寸草心，报得三春晖”吗？

同学们，行动起来吧！虽然我们临近毕业，但就让我们在这短短的十几周里，好好地感谢我们的恩师，感谢我们的母校吧。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表此刻日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩。

每一天，我们向老师敬礼，或笑着说声：“老师，早上好！”。为老师递递水杯，搬搬凳子，这都是感恩老师的方法。每一天，在课堂上，我们理应专心致志，耐心地听取老师的教诲，认真做笔记，考试前努力复习，考得好成绩，把老师的要求尽力做到最好，这才是给老师最好的礼物。把品行修好，才是对老师的报答，对社会的报答！

借着第三十届礼貌礼貌月的进行，让我们就从那里出发，从点点滴滴中做起，从生活小事做起，记住这一句话：“常怀感恩心，世界将会在我们的努力下，充满关心，也充满着点点滴滴累积起来的爱”。

在那里，我代表全校同学向老师说一句：

“老师，您辛苦了！”

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

您是一位辛勤的园丁，让我们在您的呵护中成长，从一个懵懂的孩子变成了一个初中生，不知您付出了多少汗水与泪水，可您从来没有抱怨过，一心想让孩子们的成绩提高，不管自我多苦多累，有时，您生病了也不舍得丢下我们。老师的工作是神圣的，像天使一样的守护着我们。

站在三尺的讲台上，飘过下来的粉笔灰见证了您的辛苦，是您教会了孩子许多的知识教会了孩子学会做人，让孩子明白人生就像一场马拉松比赛，不在于你跑的快慢而是是否能坚持下来，坚持就是胜利，此刻孩子学会了，也懂得了时光的宝贵，您想一盏明灯，时刻照亮着我们，让我们不会迷失了人生的方向。

老师您辛苦了，中考来临之时，孩子会交给您一张满意的答卷。

多谢您一向包容孩子的过错，耐心的教导这孩子，您说过您就像是我们的妈妈一样。我们是一家人，虽然您有时很霸道的霸占我们的活动课来讲数学题，刚开始孩子们很反对您这样做，因为您没经过我们的同意就随意占课，时光长了，我们明白了您的良苦用心，我们也慢慢地理解了。

多谢您，老师！

虽然您只是一位普普通通的实习老师，但您却教会了孩子怎样的去自主学习，从中悟出真谛，在孩子迷茫，不知所措的时候，是您帮忙孩子摆脱烦恼，在孩子要放下地时候，是您一向鼓励着孩子，使我们从新鼓起勇气从一点一滴学起。

多谢您，老师，孩子不会忘记你对我们的教诲与帮忙，您为孩子付出的太多了，孩子会用一颗感恩的心来回报你们的。

老师，您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

老师，您辛苦了！是您不管白天黑夜为我们批改作业；

老师，您辛苦了！是您用汗水浇灌我们成长。

老师，您辛苦了！您就像粉笔，牺牲自我，留下知识！

老师，您辛苦了！你就像蜡烛，牺牲自我，留下一片光明！

老师，您辛苦了！您就像一滴水，滋润我们牺牲自我！

老师，您辛苦了！是您引导我们走上洒满阳光的人生之路；

老师，您辛苦了！是您给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师，您辛苦了！是您，播撒了期望的种子，把我们培育成一片树林，

老师，您辛苦了！请您记住！小树长成栋梁，不忘园丁培育恩！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

俗话说：老师是园丁，我们是花朵，老师日日夜夜地为我们浇水施肥；老师

是蓝天，我们就是小鸟，您让我们在您的胸怀里自由地飞翔；您也是一枝默默燃烧的蜡烛，燃烧了您，却照亮了别人。教我语文的谭老师，就是一个这样的人。

谭老师有一头乌黑的头发，不高的个子，她知识渊博，上课十分严格，同学们都很喜欢她。记得我刚转学过来时，我很胆小，再加上陌生的老师和不熟悉的同学我更胆小了，因此我不敢举手发言。一次，您提了一个问题，我一边低着头想问题，一边担心会不会叫到我。“朱科翰”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快要碰到了桌面，脸一阵阵发热。无可奈何，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴的回答着，声音小得像蚊子似的，我似乎变成了一只受惊的小鸟。

这是您并没有批评我，还亲切的对我说：“回答得很准确，如果声音再响亮些那就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，我鼓足了勇气。以后发言也用心了许多，但这离不开您的鼓励呀！

记得有一次，您下楼梯时，脚扭伤了，但您并没有请假，您为了我们能学到知识，忍着疼痛来到了教师上课。为了不让同学们上课走神，您直到下课才给同学说您受伤了。这时我真想对您说一声：“老师您辛苦了！”

老师您上课总是把声音说得很响亮，一节课下来，嗓子总会很痛吧！您常拿着粉笔写板书，一节课下来，手总会很麻木吧！这时我真的想对您说一句：“老师您辛苦了。”

啊！老师，我不会忘记您对我的关怀；不会忘记您的教诲；也不会忘记您那亲切的话语；更不会忘记您对我的付出。啊！谭老师您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛，燃烧自我，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自我，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自我的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。

老师啊！回想当初，您把我从家长手里接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。

在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、 施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。．

此刻，我长高了、长大了，知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事，您心里也个性舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。

每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”

您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在那里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

是谁，在夜晚还亮着灯批改作业，

是谁，耐心地交给我们知识，

又是谁，在我失望时鼓励我，

在我进步是表扬我。

啊！那就是您――老师！

从拼音天地，到文学世界，

从1。2。3。4，到数学天地。

您就是我前进的灯塔，

为我照明前进的方向。

您深夜备课，认真批卷，

您辛勤教诲，管理班级，

您是为我默默奉献的蜡烛，

为我照亮美丽的人生。

温柔的您，带我博览群书，

严格的您，让我树立目标，

无私的您，伴我快乐成长。

您是一位伟大的船长，

引领我们驶进知识的海洋。

在那里，我只想真诚地说一句：

老师，您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

老师在人们心中是高尚的、是值得人尊敬的、是能够在知识的海洋里遨游的。每个老师基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天还得为我们操心，有时候连吃饭的时光都没有了。老师不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。还经常被一．

些调皮的同学弄的晕头转向，不明白该如何该管他们。

在我五年级时，有一位姓范的老师给我们教英语，她也是我们的班主任，于是她的肩头又得多操一份心了。有一次我们班的同学在宿舍打架，被校长看到了，于是校长把那俩个同学带到校长办公室去训斥，然后又让一位同学去把班主任叫来，过了一会正在忙着改卷子的范老师来到了校长办公室，我们几个同学在们外听她们说话……“范老师你怎样管你的学生呢！竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，还有没有学生的样貌了。”“是我的不对，我就应把他们管严，我保证在也不会出现这样的事情了。”“你走吧。”我们急忙假装在那旁边玩，只听见门“吱”的一响，老师走了出来，默默地走进了班里继续改卷子，第二天那俩个同学像老师承认了错误，老师说；“没关系改正了就行了，快去写作业吧！不然又得晚上加班咯。”

老师您辛苦了，您为我们付出那莫多，你却只得到了一点点的回报。――老师您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

李老师，您辛苦了！

记得那年，您教我们数学，我的基础差，还想考个好成绩。所以，每一天下午我都去办公室找您辅导。

当我第一次拿着书走进办公室时，我第一眼看到的是您的微笑。我拘谨地走到您面前，您笑着问我：“有什么事吗？”“老师，我想请您帮我讲几道数学题。”我慢慢地说。您二话没说，提起笔就开始给我讲。在此之前，我还以为您会像以前那样指责我，但这次您却没有，而是带着微笑给我讲完那一道道简单的数学题。

不久，我们就学会了广播体操。可同学们的动作都不到位，您就在校园里手把手的教我们，一遍又一遍给我们指导，我们练累了，也烦了，看着您还如此耐心，我想：难道老师不累吗？难道老师不想休息吗？我就在心里默默祈祷：同学们，认真练，可别让老师失望啊。

之后，每一天下午第八节下课，您都要陪着多学二十分钟。您每一天能坚持陪着我们学习，而我们做到“认真”二字了吗？能对得起您对我们的一片苦心吗？

是啊，忘不了清晨您带领着我们早读，忘不了在军训时操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您每一天认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料，您仔细批改作业，有事直至深夜。别人有您又何曾有别人有两天的双休日，而您的工作又何止八小时！八小时的工作制，

过真正的周末！

每当我们考完试，您都不分是白天还是黑夜，是双休还是上课，帮我们分析试卷。您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量，您的工作是无限延长的，所以无法用“时光”来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我敬爱的老师！

过去，您给我很多帮忙。记得那次在我最悲哀的时候，您找我谈话。您说：“不要想太多，如果有什么想法不好班主任说，能够像和我沟通一样，给她写信……”听了这些话后，那时的我感动的流下了眼泪。心想：虽然您不是我们的班主任，但还是一如既往的关心我，呵护我，我该怎样回报您呢？只有两个字：努力！

是啊，老师如此平凡，做出的事却令人如此感动。此时的我只想高声呼喊：老师，您辛苦了！老师，虽然我们已经分别了，可您的一言一行却令我磨齿难忘，我依然要说：老师，您为我们付出的实在太多太多了。老师，您辛苦了！

您在我最困难的时候帮忙我，却不为自我着想。当我得到您的帮忙时，我感觉就像走进母亲的怀抱那样温暖。此时，我真想叫您一声：妈妈。

是啊，老师的一生都很平凡，但您却用自我平凡的一生做出了不平凡的事。您永远是我心里最明亮的太阳，永远是我最好的避风港湾。

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

老师，

您就像镶在空中散发金色光芒的太阳，

而我们就是田野边一株株笑过的向日葵

努力吸取您的光；

让我们快乐成长

因为向日葵永远朝太阳微笑。

老师，

您就像肥沃的大地，

而我们，

就是土地上一株又一株的小草，

分享着您土层的丰富营养

使我们健康成长，

因为小草总是依靠大地的怀抱

如果

我们需要光亮

您会转化成一支蜡烛

点燃了自我的身体

为我们照亮前方

最后，自我化为灰烬

如果我们迷失方向

您会变成北斗七星

给我们指出正确的道路

老师的一切付出

都会无私的

正如我们所说

“您和蔼可亲又甘于奉献

辛勤耕耘于三尺讲台”

老师

教师节已来临

让我们用最真诚的心为你们传递感恩之情

“老师，您辛苦了！”

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自我为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只明白这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就明白有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自我的成功，享受自我的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无让我们看得更远，您就像是我们的望远镜，让我们看到这个世界的大，垠的世界，

看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎样能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我的潜力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自我。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

老师，你是我们心中的一首歌，

您用一双总是沾满粉末的手，

日夜为我们弹奏快乐的曲子，

婉转而动听，

似清澈的泉水灌溉着我们，

给予我们茁壮成长成长的养分。

老师，您是我们心中的一束阳光，

您用满含着慈祥的目光，

时刻注视着我们，

温暖又灿烂，

似向阳茂般带领着我们，

给予我们用心向上的精神，

让我们自信更有勇气。

老师，您如红烛般燃烧着自我，

照亮了我们，

请允许，

我们把丰收的九月献给您，

多谢您让桃李的芬芳，

传遍天下。

请允许，

我们把金秋的九月献给您，

多谢您的无私奉献，

不求回报。

请允许，

我们怀抱着感恩的心，

用最诚挚的声音告诉您，

多谢您，老师，

老师，您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

是谁教育了我们？

是谁教会了我们感恩？

是谁教我们要有爱？

是谁从咿呀学语一向教到我们《望庐山瀑布》？

是您――老师！

老师，您就像蜡烛，燃烧自我，照亮他人。

老师，您就像铅笔，写没自我，改变他人。

老师，您就像辛勤的园丁，辛苦地浇灌着我们这些祖国的花朵，是我们一天天的快乐成长。

我们是小树，老师您就是阳光和雨露，滋润着我们。

我们是星星，老师你就是月亮，默默地陪伴着我们。

我们是风筝，老师就是天空，给我们一片玩耍的天地。

……

老师，您辛苦了，我们永远爱您！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

俗话说；老师就像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。

我的老师就是一位辛勤的园丁，她姓屈，大家都亲切地叫她屈老师，她身高一米六左右，瘦瘦的，头发有点发黄，眼睛大大的，十分有神，好象会说话似的。

老师，您天天为我们奔波，有时还没来得及料理家务，就匆匆忙忙地赶到学校备课或者给我们讲课，您还给我们讲许多大道理。

记的有一次，我上四年级，十分不爱举手发言，每次等您叫我的时候，才慢吞吞的站起来，说上两句就坐下了，但那次您把我叫进您的办公室，对我说了一句柏拉图说的话：“思维是灵魂的自我谈话”。然后又对我说：“一个人只能常用脑子思维才能广泛，记住，长磨的刀子锋利，常用的脑子聪明。”自从我听了“老我想对您说一句：在那里，成绩不断提高。成天用心举手发言，这一番话后，

师，多谢您。”

还有一次，我期中考试没考好，您先批评了我几句，然后又亲切地对我说：“你明白恩格斯他投奔了黑格尔后是怎样当上哲学家的吗？他一开始总是失败，到柏林大学听学都常常挨老师的批评，但他最后从失败中走了出来，他说了一句话：“失败也含着成功。”你以后必须要多加努力，争取考出优异的成绩。在那里，我又要对老师您说一句：“您为了我们，真的辛苦了。”

最后，我要由衷的对老师您说一句话：“多谢您，您辛苦了。”

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

您是一位辛勤的园丁，让我们在您的呵护中成长，从一个懵懂的孩子变成了一个初中生，不知您付出了多少汗水与泪水，可您从来没有抱怨过，一心想让孩子们的成绩提高，不管自我多苦多累，有时，您生病了也不舍得丢下我们。老师的工作是神圣的，像天使一样的守护着我们。

站在三尺的讲台上，飘过下来的粉笔灰见证了您的辛苦，是您教会了孩子许多的知识教会了孩子学会做人，让孩子明白人生就像一场马拉松比赛，不在于你跑的快慢而是是否能坚持下来，坚持就是胜利，此刻孩子学会了，也懂得了时光的宝贵，您想一盏明灯，时刻照亮着我们，让我们不会迷失了人生的方向。

老师您辛苦了，中考来临之时，孩子会交给您一张满意的答卷。

多谢您一向包容孩子的过错，耐心的教导这孩子，您说过您就像是我们的妈妈一样。我们是一家人，虽然您有时很霸道的霸占我们的活动课来讲数学题，刚开始孩子们很反对您这样做，因为您没经过我们的同意就随意占课，时光长了，我们明白了您的良苦用心，我们也慢慢地理解了。

多谢您，老师！

虽然您只是一位普普通通的实习老师，但您却教会了孩子怎样的去自主学习，从中悟出真谛，在孩子迷茫，不知所措的时候，是您帮忙孩子摆脱烦恼，在孩子要放下地时候，是您一向鼓励着孩子，使我们从新鼓起勇气从一点一滴学起。

多谢您，老师，孩子不会忘记你对我们的教诲与帮忙，您为孩子付出的太多了，孩子会用一颗感恩的心来回报你们的。

老师，您辛苦了！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

“老师您是蜡烛，用汗水把青春点燃；老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师您是人类智慧的传播者，终身辛勤的诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，”每当听到这都永远走不出您的心田。我无论走多远，却永远飞不出您的视线，

首诗，我就会情不自禁发出由衷的感慨：“老师，您辛苦了”

张老师，您辛苦了！记得您刚接手我们班时，您经过几天的了解，发现我们班同学有许多不良习惯，比如：我们班同学做事总很贪心，总不顾及别人。您就教育我们：厚德载物，戒贪方能聚财，必须要做到适可而止。大家听了，个个都惭愧的低下了头，虽然教室里鸦雀无声，但是大家的眼神仿佛在说：老师，我们知错了，您不要再担心了。您最后露出了甜美的微笑。

老师，当我们的身体一天天壮起来，您的身体却一天不如一天。每当我看见您那憔悴的心，我的眼睛湿润了，您的心是那样敢于挑战，去勇敢的应对生活。我的心被深深的感动了，您竟是那样顽强！

老师，你辛苦了，感谢您用青春换来我的生活。你像一盏明灯，照亮了我前进的路程！

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

老师，您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊，老师，我爱您！

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我的潜力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师这两个字是多么的熟悉。从幼儿园到小学我们从来就没要离开过。在幼儿园时，老师带我们开电影，教我们唱歌，跳舞。是幼儿园的老师们陪伴我愉快地度过了漫长的三年幼儿生活。。升入小学以后，数学老师教我们做算式题；语文老师教我识字，做阅读；英语老师叫我们读英语单词，读句子和词汇；音乐老师教我们唱一首首动听的歌；美术老师教我们画画，上色；体育老师教我们跳远，打排球强身健体……

在小学的五年的学习之中，先后有几十位老师陪伴我成长。

提笔感师恩，难表我的心。您对我们的爱，是千言万语也很难表达出来的。但在那里我把这千万句话融在一齐：老师，感谢你！

用如歌的声音感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒干渴的我；老师！

播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我不定的灵魂。

感谢你们五年来如蜡烛般燃烧自我，照亮我前进的路；如粉笔般消磨自我，告诉我知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满期望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题，正一步步到达那个我所渴望的知识的殿堂。

在我心里，一向坚信这样一个道理，因为老师有了老师才有了人类此刻的光明未来；有了老师人类才懂得了诚信、宽容和感恩；有了老师，人们才明白天文、人文和地理。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您----老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师你辛苦了作文：

老师，您辛苦了

眨眼间，又到了九月十日，这个特殊的日子――教师节。这一天，我一大早就起来了。走进教室，看见姜子帆在黑板上写着“老师您辛苦了”，章文丽、凃玲和万诗勤在清理垃圾，徐璇和张子怡忙着收集贺卡……大家都在忙碌之中，于是我也过去帮忙，我把大家送给老师的贺卡都黏在了墙上，又拿出袋子里的彩带，挂在门上方。过了十几分钟，大家都搞好了，走廊上也响起熟悉的脚步声。大家连忙回到座位上读起书来，教室里顿时书声朗朗。吴老师一进来，大家不约而同地停下来，坐得端端正正。吴老师见了，满脸疑惑，但是，她看见墙上的贺卡和黑板上的字时，开心的笑了。“叮叮叮”上课了，老师喊“上课。”凃玲喊道“起立”我们说：“老师好，老师您辛苦了”边说边向老师鞠了一个躬，凃玲又喊道“坐下”老师听了我们改编的话后，搂了搂头发，又开心的笑了。这时，我们发现您两鬓已经斑白，额头上布满了皱纹。望着您的额头上的皱纹，不禁回想起一年级的时候，您每次都是等家长把我们全部接走了，您才下班回家。还有一次，您嗓子发炎，但是您仍然用沙哑的声音坚持跟我们讲课。上课时，大家竖起耳朵认真地听讲，当老师提出问题时，大家争先恐后地举手发言，就连平时上课很捣乱的邹浩鹏，这天也认真听讲、用心发言。课后，

大伙儿把鲜花送给了吴老师，吴老师望着这些鲜花和我们的笑脸，说：“多谢大家的鲜花，也多谢大家让我过了22个中最快乐的教师节，只要你们能快乐 的成长，努力学习，老师就觉得不辛苦。”

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。

、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-

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下学期生物教研组工作计划

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20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学

能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③ 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②

方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社

措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的

动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容

。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研（ ）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划范期工作二下学高

划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计

划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和（课

时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和整数、整数二18四则运算（

课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、

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时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和性质课时读写法意义和小数的、

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课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三角形课时边形和平行四梯形、

课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月

展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排

流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高我，切实，有效教活动活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得快速成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变，踏实而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常教，不影响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、

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