教师教学能力提升培训方案
教师教学能力提升培训方案
21世纪是信息时代,信息技术的发展给人类社会带来了广泛而深刻的影响,特别是以计算机技术和网络技术为基础的现代信息技术的广泛使用,引起了社会各行各业的变革。信息技术的应用,使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现,从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识,因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和发展人类文明事业的教育的负担加重,要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的矛盾,如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题,所以教育的改革不可避免,而且改革的必然结果就是信息化教育。
信息化教育是促进教育公平和提高教育质量的有效途径,是推进素质教育和培养创新人才的必然要求,尤其是对于转变教育思想和观念、促进教学改革、加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用。
浙江XX技师学院是国家级重点技工学校、国家级示范校,学校信息化建设日趋成熟。目前,随着示范校建设的推进,需要教师在数字化教学资源建设、信息技术与教学深度融合方面进行进一步提升,以达到建设现代化示范校的国家战略目标。
杭州XX教育科技有限公司根据浙江XX技师学院的需求,为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》等政策要求,打造业务精湛、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍,为教育信息化提供人才支持,为适应信息化社会的发展要求,以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展,提升教师信息技术素养,以信息技术辅助专业建设能力,促进全国职业院校示范校建设、精品课程建设、资源建设,特为德清职业中专量身定制“教师信息化教学能力提升培训方案——微课制作”。
● 培训对象:一线教师、骨干教师
● 培训人数:80人(分两阶段进行培训)
根据浙江XX技师学院需求,拟定本次培训目标为:
1 了解最新职业教育教学改革趋势与要点,能根据最新教学改革需要,结合课堂进行自我教学方法、教学设计调整与制定。
2 了解新型数字化教学资源——“微课”在职业教育中的应用,能进行微课教学设计与脚本编写,能进行微课制作,建设优质校本资源。
● 培训时间:
2015年,具体时间视学校情况而定,计划分两次进行:
第一阶段:微课程应用与开发
第二阶段:微课教学设计实操
● 培训地点:
浙江大学紫金港校区
1. 浙江大学继续教育培训证书
课程名称 | 微课程应用与开发 | |||||
天数 | 5 | 学时 | 40 | |||
1. 提升学校教师信息化素养能力。 2. 让教师了解微课在职业教学中的应用。 3. 让教师学会如何进行微课的教学设计。 4. 让教师学会如何编写微课教学脚本。 5. 让教师学会如何制作微课。 | ||||||
培训目标 | 知识 | 技能 | ||||
1. 了解微课在信息发展过程中的作用。 2. 了解职业教育的信息技术应用情况。 3. 了解微课的顶层设计。 | 1. 学会进行微课教学设计。 2. 学会编写微课教学脚本。 3. 学会制作微课。 | |||||
第一阶段(共16学时) | ||||||
天数 | 时间 | 课程名称 | 课程内容 | |||
第一天 | 9:00-12:00 | 微课在职业教育中的应用 | ◆ 什么是微课 ◆ 微课在信息技术发展过程中的作用是什么 ◆ 关于微课的顶层设计 | |||
12:00-14:00 | 午休 | |||||
14:00-17:00 | 微课教学设计与脚本编写 | ◆ 在教学中如何使用微课 ◆ 微课制作要求 ◆ 微课制作步骤 ◆ 微课程脚本制作工具 | ||||
第二天 | 9:00-12:00 | 微课教学设计实操 | ◆ 实操课程以小组模式进行 ◆ 以小组为单位,选定微课主题 ◆ 小组就选定的微课主题进行教学设计及微课脚本编写 | |||
12:00-14:00 | 午休 | |||||
14:00-17:00 | 微课制作软件学习 | ◆ 微课制作软件工具软件介绍 ◆ 微课制作技术要领 | ||||
第二阶段(共24学时) | ||||||
9:00-12:00 | 巩固第一阶段课程内容 | ◆ 回顾微课脚本编写与制作软件的操作方法 | ||||
第一天 | 12:00-14:00 | 午休 | ||||
14:00-17:00 | 微课制作实操 | ◆ 小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作 | ||||
第二天 | 9:00-12:00 | 微课制作实操 | ◆ 小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作 | |||
12:00-14:00 | 午休 | |||||
14:00-17:00 | 微课制作实操 | ◆ 小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作 | ||||
第三天 | 9:00-12:00 | 微课制作实操 | ◆ 小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作 ◆ 形成小组微课作品 | |||
12:00-14:00 | 午休 | |||||
14:00-17:00 | 成果交流与评价 | ◆ 微课制作成果汇报 ◆ 专家点评与交流 | ||||
本次培训以课程模块设置培训内容,通过讲座、案例分析、互动研讨、头脑风暴、任务式教学、小组协作、实操实训等方式进行教学,确保有所收获
本次培训拟请浙江大学计算机科学与技术学院讲师、XX教育资深培训师、企业技术骨干、职业院校信息化教学大赛评委、微课制作专家作为本次培训的师资。
1 指定班主任,负责该班的组织与管理。
2 重视培训过程,考核与培训内容密切结合,保证培训效果。
3 开展后期跟踪服务,结合教学资源平台、采用学员体验、交互式学习、 学员座谈会、专家听课及点评、问卷调查等方式适时掌握培训情况,并且根据学员情况,提供后续资源下载、跟踪及调查服务。
Welcome !!!
欢迎您的下载,
资料仅供参考!
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/259f289d591b6bd97f192279168884868662b85b.html
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