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六年级美术下册记录色彩

发布时间：2023-04-15 23:31:17 来源：文档文库

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课时教学设计课题授课时间记录色彩第一课时教案序号课型7教学目标造型与表现综合与探索1：学生能理解色彩冷暖变化，通过色彩表达自我情感，提高审美认知水平。2、通过色彩归类游戏、色彩知识学习、课堂绘画实验、作业交流、评价总结等环节完成教学任务。学生通过趣味游戏和名画赏析，加深学生对色彩知识的理解，通过课堂绘画创作实践来体验自我情感表达。3、了解体验色彩带给生活的乐趣，鼓励学生积极尝试创作，学会自我表达，自我欣赏，培养学生擅于交流，健康乐观的态度。教学重点培养观察能力、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。掌握色彩冷暖变化规律，色彩传达相关知识。2016年3月14日引导学生理解色彩冷暖变化规律，体验色彩传达带来的不同感受，并能运用到课堂绘画实验中。多媒体课件、画纸，颜料，画笔，风景或风景作品图片教点学难重点教具等准备教学方法讲授法演示法欣赏法记录色彩板书设计教后感学生可以用语言的形式表述出来自己心目中的美是什么样子的，但是在绘制作品时有些不足，应及时的开阔学生的思路。1/5
教学过程环节时控教师活动学生活动个性化设计利于学生集中注意力。发散学生的思维。一、新授同学们，在开始今天新认真听讲。课之前呢，我们先来一起玩一个游戏在黑板上有十二张不同颜色的卡片，大家根据自己对每一张卡片的冷暖感受，请把它们分为暖色卡片一组和冷色卡片一组。学生尝试按照色彩的冷暖对色彩进行分组。师小结。1.导入：欣赏几张风景作品。说说哪一张属于暖色学生欣赏回答风景色调？哪一张属于冷色风景色调？（板书课题）暖色和冷色。2．师问：通过刚才的游戏和作品欣赏，大家请告诉我，色彩可以分哪两大类色调？师：对！这节课呢，我们就要通过学习色彩冷暖变化规律，体验不同色彩带给我们的不同感觉，把握住风景的主色调，运用自己生：讨论回答手中的画笔，描绘出自己的独特色彩感受。3.师：大家观察一下四季图片。PPT展示四季图生：思考回答片，四季的景色有什么不同？观察后我们发现，正是四季时间的变化，使得不同季节的景色有着不同色彩倾向。好，那么我们再来观察一下印象时期大师的作品，PPT展示鲁昂大教堂系列油画，这三幅描绘的是同一座鲁昂大教堂。大家思考为什么同一个景物，在画家的笔下是不同的景色呢？4、正是不同的天气环境影响使得同一景物有着不同的变化。这样，我们可以总结出，色彩冷暖变化是受季2/5

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