(新)高中传记选读-粤教版项羽本纪苏武传马钧传文言知

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你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你离这个目标就不会太远。
13项羽本纪
一、实词:请解释句中的重点实词。1.数
1)汉王数之,项王怒,欲一战。(责备)2)天下匈匈数岁者(几)
3)汉果数挑楚军战,楚军不出(屡次)4)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
(细密的)
2.亡
1)是时桓楚亡在泽中(逃亡)2)吞二周而亡诸侯(灭亡)3)秦无亡矢遗镞之费(丢失)
4)追亡逐北,伏尸百万逃亡的军队)5)此亦天亡秦之时也。(灭亡)6)复聚其骑,亡其两骑。(丢失)3.制
1)吾闻先发制人,后则为人所制。(控制)2)秦有余力而制其弊(制服)3)廉颇、赵奢之伦制其兵(统率)4)履至尊而制六合(控制)
5)先王之制,大都不过参国之一(制度)6)乃重修岳阳楼,增其旧制(规模)7乃使人复葺南阁子,其制稍异于前(体制)4.举
1)项王闻淮阴侯已举河北(攻取)2)戍卒叫,函谷举(攻取)
3)谕以所为起大事,遂举吴中兵(发动)4)遂举吴中兵,使人收下县。(发动)5)举头望明月,低头思故乡。(抬)6)举酒属客,诵明月之诗。(端起)7)举身赴清池。(投)
8)杀人如不能举,刑人如恐不胜。(尽)9)举世皆浊我独清。(全)5.壁
1)楼烦目不敢视,手不敢发,遂走还入壁。(壁垒)
2)项王军壁垓下。(修筑营垒)3)半壁见海日,空中闻天鸡。(陡峭的山崖)
看人生峰高处,唯有磨难多正果。
6.发
1)吾欲发兵,使公及桓楚将(派遣)2)楼烦目不敢视,手不敢发(射箭)3)成语:引而不发(射箭)
4)小乔初嫁了,雄姿英发(焕发)5)多情应笑我,早生华发(头发)6)穷发之北,有冥海者(草木)7)先发制人(开始行动)8)发号施令(发布)
二、虚词:请解释句中的重点虚词。1.莫
1)左右皆泣,莫能仰视。(没有人)2)一夫当关,万夫莫开。(不能)3)莫辞更坐弹一曲。(不要)2.独
1)今独臣有船,汉军至,无以渡。(唯独)2)纵彼不言,籍独不愧于心乎!(难道)3)独在异乡为异客(独自)
三、词类活用:请解释句中活用情况和意义。1.项王怒之。怒:意动2.毋妄言,族矣。族,名-动,灭族3.梁以此奇籍。奇,意动,认为……奇4.使公及桓楚将将,名-动,率领5.毋徒苦
天下之民父子为也。苦,使动,使……受苦6.悉令男子年十五已上诣城东,欲坑之。坑,名-动,活埋7.东之睢阳,闻之皆争下项王。下,名-动,归顺8.项王军壁垓下。壁,名-动,修筑营垒9.项王泣数行下。泣,动-名,眼泪10.田父绐曰:“左左,名-动,往左边走11.项王乃复引兵而东。东,名-动,往东走12.吾起兵至今八岁矣,身七十余战。身,名-动,亲身参加13.项王乃欲东
渡乌江。东,名-状,向东1

你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你离这个目标就不会太远。
14.亦足以王王,名-动,称王15.纵江东父兄怜而王
王,使动,使……称王四、古今异义词:请解释句中的古今异义词。1.籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人。(才能..勇气)
2.会稽守通谓梁曰:“江西皆反。(长江西岸)..也。
江东虽小,但是土地方圆有千里,民众有几十
万,这也足够称王了。4.虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
即使是吴地中部的子弟,都已经畏惧项籍了。5.天下匈匈数岁者,徒以吾两人耳。
几年来天下动荡不安,只是由于我们两个人的
缘故。3.江东虽小,地方..千里。(土地方圆)4.令四面骑驰下,期山东..
为三处。(山的东面)五、通假字:请指出句中的通假字并解释其本字和意义。
1.老弱转漕罢-疲,疲困
2.天下匈匈数岁者匈匈-汹汹,动荡不安的样子3.骑皆曰:“如大王言。伏-服,佩服
六、特殊句式:请指出下列句子的句式类型。
1.项籍者,下相人也。判断句
2楚父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。(判
断句
3.此亦天亡秦之时也。(判断句4.后则为人所制。被动句5.谕以所为起大事。(介宾后置句6.慎勿与战。省略句7.淮阴侯与战(省略句)8(此马)不忍杀之,以赐公。省略句9.项王则夜起,饮帐中。(省略句,介宾后
置句)
10.大司马咎者,故蕲狱掾。(判断句)
11.长史欣亦故栎阳狱吏。(判断句
12.此天之亡我,非战之罪。判断句
七:翻译:请把下面的句子翻译成现代汉语。
1.纵彼不言,籍独不愧于心乎?
即使他们不说什么,我难道不在内心里感到愧
疚吗?2.纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?
即使江东父兄同情我而使我称王,我又有什么
脸面去见他们?3.江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王看人生峰高处,唯有磨难多正果。
6.谨守成皋,则汉欲挑战,慎勿与战。
谨慎地防守成皋,如果汉军挑战,千万不要和
他们交战。7、即制人,后则为人所制。
我听说先动手就可以控制别人,后动手就会被别人所控制。
14苏武传1.指出并解释下列句中的通假字:①不顾恩义,畔主背亲(畔:通,背叛。)②与旃毛并咽之(旃:通,毛织品。)③掘野鼠去草实而食之(去:通弆【收藏。)④空自苦亡人之地(亡:通,没有。)⑤信义安所见乎(见:通,显现。)
⑥法令亡常
(亡:通,没有。)
⑦大臣亡罪夷灭者数十家
亡:通,没有。)
⑧武父子亡功德(亡:通,没有。)⑨因泣下沾衿,与武决去
(衿:衣襟。决:诀别。⑩前以降及物故以:通,已经。2.请解释下列古今异义词:
2

你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你离这个目标就不会太远。
(1汉亦留之以相当..(古义:抵押。今义:在【某时某地】。)
(2皆为陛下所成就..(古义:提拔。今义:绩。)
(3丈人..行也。(古义:老人,长辈。今义:岳父。)
(4因此..
时降武。(古义:趁这时。今义:相当于所以。)(5独有女弟..
二人(古义:妹妹。今义:姐姐【妹妹】和弟弟。)(6且陛下春秋..
(古义:年纪。今义:春秋战国时期或指季节。(7武等实在..
(古义:确实存在。今义:诚实、老实。)(8
迁至栘中厩监(古义:渐渐。今义:稍微。)(9既至匈奴,置币
单于(古义:送给。今义:丢失、落下。)(10缑王与长水虞常等谋反匈奴中(古义:正当、适逢。今义:聚会、集合。)(11此必
(古义:牵连今义:常作连词用)(12
虞常(古义:判罪今义:常作议论)(13货物..
与常(古义:财物今义:指供出售的物品)(14卧起操持..
(古义:为操和持,两个词,拿着的意思:料理,办理/筹划)
3.词类活用
1)单于壮
其节(壮:形容词的意动用法,以……为壮。)2)诚甘乐
(乐:形容词的意动用法,以……为乐。)
看人生峰高处,唯有磨难多正果。
3)欲因此时降
(降:使动用法,使……投降。)4)空以身膏
草野(膏:使动用法,使……肥沃。)5)反欲斗
两主(斗:使动用法,使……争斗。)6)单于愈益欲降
(降:使动用法,使……投降。)7)何久自苦
如此(苦:使动用法,使……受苦。)
8)王必欲降
(降:使动用法,使……投降。)
9)天雨(雨:名词做动词,下。)10羝乳乃得归(乳:名词做动词,生子。11汉节牧羊(杖:名词做动词,拄着。12)武能网纺缴,檠弓弩(网、檠词做动词,结网、用檠矫正弓弩。)13)惠等哭,舆
归营(舆:名词做动词,。)
14)陵与卫律之罪,上
通于天(上:名词做状语,向上。)

4.一词多义
使
1)数通使相窥观(使:使者。)2乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉(第一个“使”:出使。)
3)单于使使晓武(第一个“使”:派,第二个“使”:使者。)
1)以状语武(语:告诉。)2)如惠语以让匈奴(语:说的话。)
1)虞常果引张胜(引:招供。)2)引佩刀自刺(引:拔。)
3

你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你离这个目标就不会太远。

1)绝不饮食(食:给他吃的。名词作动词)
2)掘野鼠去草实而食之(食:吃。)3)廪食不至(食:粮食。)4)给其衣食(食:食物。)
1)方欲发使送武等(发:打发。)2)虞常等七十余人欲发(发:发动。)3)恐前语发(发:被揭发。)5.特殊句式
1)送匈奴使留在汉者。(定语后置句,正常语序送留在者汉匈奴使。)
2)为降虏于蛮夷。状语后置句,正常语于蛮夷为降虏。)
3)何以汝为见。宾语前置句和介宾倒置句,正常语序以何见汝为
4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句,正常语序子卿尚复为谁乎。)
5何以复加。介宾倒置句,正常语序何复加。)
6)缑王者,昆邪王姊子也。(判断句7)非汉所望也。判断句8)汉天子,我丈人行也。(判断句9)见犯乃死,重负国(被动句10)大臣亡罪夷灭者数十家(被动句11)皆陛下成就(被动句
12)缑王等皆死,虞常得生(被动句6.翻译下列句子
1送匈奴使留在汉者送被扣押在汉的匈奴使者回国2何以女为见?我为什么要见你?
3子卿尚复谁为乎?你又为谁守节呢?
4即谋单于,何以复加?
假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?5缑王者,昆邪王姊子
看人生峰高处,唯有磨难多正果。
缑王是昆邪王的姐夫。
6汉天子,我丈人行也。汉天子是我的长辈啊。7犯乃死,重负国
等到被匈奴侮辱以后才死,更加对不起国家。8)皆为陛下所成就都是被皇帝陛下提拔的。
9)屈节辱命,虽生,何面目以归汉!于节操有亏,又辜负了使命,即使活着,又有什么面目回到汉朝?
10臣事君,犹子事父也。子为父死无所恨。臣子侍奉君主,就像儿子侍奉父亲一样,儿为父死,不会有怨,
11)人生如朝露,何久自苦如此。
人生如朝露般短暂,你又何必久久地这样折磨自己!
12)女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?
你本是汉朝大臣,不顾恩德,背叛主上,离弃双亲,在异族那里作奴隶,我要见你做什么?
15
马钧传
1.指出下列句子中词类活用现象1)天下之名巧也
巧:形容词做名词,技术高超的人)2)此轮扁之对(对:形容词做名词,对话)3此二异也(异:形容词做名词,奇妙的事)4)轻重无准而莫不模哉
(模:名词作动词,造模具)
5不如试之易效也(效:名词作动词,证明)6)其后有人上百戏者
上:名词做动词,进贡)
7)其巧可益否(益:形容词做动词,改进)8)以机鼓轮鼓:名词作动词,转动)9)使首尾电至
(电:形容词作状语,像闪电一样)
10)后之君子,其鉴之哉
(鉴:意动用法,以……为鉴)
11)荆和所以抱璞而哭之也
4

你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你离这个目标就不会太远。
(哭:为动用法,为……哭)12)帝以问先生:“可动否?”
(动:使动用法,使……转动)
2.解释下列句子中古今异义词的古义1)少而游豫..(过着玩乐的生活)2)天下之名巧..(有名的技术高超的人)3)为博士..,居贫(一种专门顾问性质的官)4)圣人具体..备物(一身之内)5)夫同情..者相妒(爱情同属一个人)6)同事..者相害(工作同属一件事)7)中人..所不能免(一般人)8)必以考试..
为衡石(考察试验)9)悬言物理..,不可以..言尽也(事物的道理可以用)
10)缘縆、倒立,出入..自在..(转动;灵活)11)游、夏犹然,况自此而降者..乎?(等而下之的人)12)良可恨..
(可惜)3.指出下列句式特点
1)不自知其为巧也谓语前置)
2)未之思耳,夫何远之有?宾语前置句)3)乃皆易以十二蹑介宾后置句)4)闻贤不试以事介宾后置句5)取人不以一揆介宾后置句6)心乖于内,口屈于外介宾后置句)7)其功百倍于常介宾后置句8)此美玉所以见诬为石被动句9公输般、墨翟皆见用于时被动句10)此马氏之所以不对也判断句11)此美玉所以见诬为石,荆和所以抱璞而哭之也判断句
12)马先生钧,字德衡,天下之名巧也(判断句)
13)裴子者,裴秀。(判断句)
14)言作之可令加五倍省略句4.翻译下列句子
1)先生乃作翻车,令童儿转之,而灌水
看人生峰高处,唯有磨难多正果。
自覆,更入更出,其功百倍于常。
先生就制作了翻车,叫年轻人转动它,汲来的水自己倾流到地里,翻车里外轮番转动,效率超过平常水车一百倍。
2)尝试以车轮悬瓴甓数十,飞之数百步矣。
他曾经试验用车轮挂上几十块砖头瓦块,可以使它们飞出去几十步远。
3)夫巧者,天下之微事也,有所不解而难之不已,其相击刺,必已远矣。
机巧之类,是天下极微妙精深的事情,您并不理解还要不停止攻击,那攻击的内容,一定离题万里了。
4)圣人具体备物,取人不以一揆也。
圣人一身之中,具有各种才能德行,不会依照一个准则选取人才。
5)虽圣人之明尽物,如有所用,必有所试。
尽管圣人有理解一切的明智,但如要选用人材,就一定要先加以考验6)游、夏犹然,况自此而降者乎?
对子游、子夏这些人尚且如此,何况从此算起不如他们的人呢!
7)何者?悬言物理,不可以言尽也;施之于事,言之难尽,而试之易知也。
为什么呢?空谈理论(事物道理),有很多事情是无法讲得清楚的,如果加以实践,难讲清楚的地方,一试验就容易得到证明了。
8)马氏所作,因变而得,是则初所言者不皆是矣。
马先生所制作的,都是创新(革新)东西,因此他开头的所说所为,不会全部都正确
9)难试易验之事,而轻以言抑人异能,此犹以己智任天下之事,不易其道以御难尽之物,此所以多废也。
去责难那种很容易考验出结果的事情,随便用言语去压抑别人的才能,这犹如用自己的
5

你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你离这个目标就不会太远。
老一套去做天下的事,固定不变地看待层出不穷的新事物,事情当然就办不好了。
看人生峰高处,唯有磨难多正果。6

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