精选课例
班级： 中(2)班 教师：XXX
课例名称 | 美术活动《我的家乡美》 | |
活动目标 | 1.了解房子的基本构造，能够画出房子的遮挡部分。 2.感受色彩和线条的美，体验美术活动的乐趣。 | |
活动过程 | ||
一、教师播放课件，导入活动。 1.教师：今天老师带来了很多的房子，我们一起来看一看，好吗？ 2.教师：这些房子漂亮吗？它们有什么特殊的地方吗？ 3.组织幼儿进行观察、比较，说说房子的遮挡以及远近的关系。 4.小结：原来房子看起来比较大，远的房子看起来就会小。而且近的房子会遮挡掉远的房子。 二、教师示范画房子，掌握绘画房子遮挡的部分的绘画技巧。 1.教师出示范画。师：我们来看看遮挡掉的部分应该要怎么画呢？ 2.教师讲解：遮挡掉的地方也是我们小朋友看不见的地方，那些地方我们就不画，画那些我们看得见的。 3.教师示范画，幼儿观看，掌握技巧，同时丰富幼儿掌握常见的绘画屋顶和门窗的样式。 4.你们想不想也来画画自己家里的房子。 三、组织幼儿绘画房子，掌握房子的绘画技巧。 1.教师提醒幼儿在绘画之前，先想好怎么画，然后再进行操作。 2.幼儿绘画，教师指导个别能力较弱的孩子。鼓励幼儿设计出与众不同的房子。 四、相互欣赏评析作品，体验活动的乐趣。 1.教师：你们的房子都设计好了吗？谁愿意来介绍一下自己的房子？ 2.请个别幼儿介绍自己绘画的房子。 3.教师：你觉得谁的房子画的最好？为什么？ 4.请幼儿相互评析作品。 | ||
活动反思 | 今天的活动是要幼儿画出自己家的房子，我们引导幼儿能够将楼房的层次画出来。这个活动在我做示范画的时候，还是很简单的，而且我也将绘画的要求交代的很清楚的，但是实际幼儿在操作的时候，孩子们能够简单的画出房子的架构，房子的形状可以表现出来，但是远近距离的要求还是没有达到。 我反思过，为什么有的孩子在绘画的时候和我实际示范的时候画出来的不一样，一是可能我在示范的时候讲的太抽象了，二来关于远近距离的表现对于他们来说还是有点难度，他们还不能够理解线条表述的距离的方法。 | |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2abb3bef777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f1f.html
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