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高考语文语言衔接
高考语言衔接专题一、语句衔接标准:七个一致 1、陈述对象保持一致。同一组句子的叙述者要求保持一致，几个分句的叙述者必须互相兼顾，才能使上下文语意连贯，否则，容易出现暗换主语的现象。如 (1泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。(97/全国 A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副， D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁， (2公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。(2000/北京安徽春招 A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获 C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款 D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款 2、句式保持一致。语言表达要选择一定的句式，句式不同，表达效果就不同。这就要求一组句子句意基本相同，句式要保持一致，才能使上下文衔接，语意连贯。如 (3秦代军队分中央常备军和地方武装两种。，或驻守京师，或戍守边疆;地方军则由督尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。
A、皇帝委派的大将直接统帅中央常备军 B、由皇帝直接委派大将统帅中央常备军 C、中央常备军的统帅是皇帝直接委派的大将 D、中央常备军由皇帝委派的大将统帅 (4阳光融化了河水，细雨润泽了山色，，造化的神功又一次使人们惊呆了。 A、春风吹绿了柳枝 B、春风把柳枝吹绿 C、柳枝被春风吹绿 D、柳枝在春风中染绿 3、语序保持一致。先说什么，后说什么，在行文中，就必须瞻前顾后，前后照应。 (5 ,其实并不矛盾。前者是从当代生产力发展的实践看，科学技术起最主要的推动作用;后者是从生产力发展的源泉看，归根到底是人，是劳动者通过科学技术推动生产力的提高。 A、既说劳动者是生产力的“首要”因素，又说科学技术是“第一”生产力，这两种说法有无矛盾 B、既说科学技术是“第一”生产力，又说劳动者是生产力的“首要”因素，这两种说法岂不矛盾吗 C、既说科学技术是“第一”生产力，又说劳动者是生产力的“首要”因素，这两种说法有无矛盾 D、既说劳动者是生产力的“首要”因素，又说科学技术是“第一”生产力，难道这两种说法矛盾吗 4、情感色彩保持一致。文章要表达的情感或喜或悲，或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。 (6这是一个秋季的薄阴的天气。 ;岩面和草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响。 A、厚厚的云在我们顶上罩着 B、层层的云在我们顶上浮着 C、薄薄的云在我们顶上压着 D、微微的云在我们顶上流着 5、事理保持一致。有些句子看起来似乎上下文衔接，首尾连贯，语法上也没有毛病，可就是前后矛盾，不合情理。 (8要使我国的现代化加速发展，我们要不要学习外国先进经验,根据我国国庆，可不可以完全照搬西方模式呢, 。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6802381bc64783e0912a21614791711cc79799b.html

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