描写有关我和春天有个约会的文章范文

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第一篇:《关于春的作文我和春天有个约会》
关于春的作文我和春天有个约会
江北实验小学206班罗宇宁
星期六,我们一家去日湖公园放风筝。我一来到公园,就被美丽的春景吸引住了。小草妹妹迫不及待地向被窝外钻,站在远处一看,像铺了一地绿毯。桃树开出了粉红色的花,还散发着淡淡清香。春笋揉了揉眼睛,从松软的泥土钻了出来,来到了这明亮的世界。蝴蝶、蜻蜓随着小溪的琴声翩翩起舞。杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳。啊!多么美好的春光。
公园里已经有很多色彩斑斓的风筝在蔚蓝的天空中随风舞动。我也跃跃欲试地拿起风筝交给爸爸,爸爸把风筝拿起来,我把线轴卷了几圈,我对爸爸说爸爸,可以放了。爸爸一把风筝松开。风筝就掉了。我很伤心,没想到才一开始,就失败了!爸爸安慰我说不要灰心,失败是成功之母,我们继续来。这一次,我成功了。风筝在天空中飞舞着,美丽极了。突然,风停了,风筝开始往下掉。爸爸连忙对我说快,快把线轴收几圈。结果我收了一半风又来了。风筝越飞越高,渐渐地风筝变成了一个小点儿。我好开心,终于把风筝送上了天。
三月三,放风筝,我和春天约了一次会!风筝在天空中遥遥摆摆,好象在对我:谢谢你,让我和白云捉迷藏。
第二篇:《关于春的作文我和春天有个约会》
关于春的作文我和春天有个约会
江北实验小学206班罗宇宁
星期六,我们一家去日湖公园放风筝。我一来到公园,就被美丽的春景吸引住了。小草妹妹迫不及待地向被窝外钻,站在远处一看,像铺了一地绿毯。桃树开出了粉红色的花,还散发着淡淡清香。春笋揉了揉眼睛,从松软的泥土钻了出来,来到了这明亮的世界。蝴蝶、蜻蜓随着小溪的琴声翩翩起舞。杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳。啊!多么美好的春光。
公园里已经有很多色彩斑斓的风筝在蔚蓝的天空中随风舞动。我也跃跃欲试地拿起风筝交给爸爸,爸爸把风筝拿起来,我把线轴卷了几圈,我对爸爸说爸爸,可以放了。爸爸一把风筝松开。风筝就掉了。我很伤心,没想到才一开始,就失败了!爸爸安慰我说不要灰心,失败是成功之母,我们继续来。这一次,我成功了。风筝在天空中飞舞着,美丽极了。突然,风停了,风筝开始往下掉。爸爸连忙对我说快,快把线轴收几圈。结果我收了一半风又来了。风筝越飞越高,渐渐地风筝变成了一个小点儿。我好开心,终于把风筝送上了天。
三月三,放风筝,我和春天约了一次会!风筝在天空中遥遥摆摆,好象在对我:谢谢你,让我和白云捉迷藏。



第三篇:《关于春的作文我和春天有个约会》
关于春的作文我和春天有个约会
是鬼迷了心窍也好
是你存心的捉弄也好
然而这一切已不再重要
只要你能够重回我怀抱
在一间无名小店里,我看到了一小罐花种,她的名字叫做小辣椒,很俗的名字。但是花种代表的含义却正是我心里想的,于是我把她带回了家。
回到家,我急切地打开罐子,可是除了黑色的泥土,里面什么都没有。我给种子浇了水,小心翼翼地把她放在空调下面,然后开始了我的等待。可是冬天里,一切生命仿佛都静止了。日子一天一天过去,小种子一动不动地睡在泥土里,丝毫没有要发芽的念头。于是对什么都没耐心的我,这一次也不例外,我把她忘了。
我又开始热衷于我的社交,终日里无所事事。直至有一天,当我从喧闹的夜总会里出来,疲乏地躺倒在车里,看着车缓缓地行驶在上海午夜的街头,街上霓虹闪烁,俪影双双,我坐在车里,眼泪不争气地流下来。我发现我所有的喜怒哀乐,竟然找不到一个可以分享的人。于是我拿出手机,拨通了我藏在心里最深处的那个电话号码。我诧异我拨他的电话连想都不用想,因为那已经早成为我的一部分了。
我总是这样,其实并没有什么事,只是想听听那熟悉的声音。电话那边响起了他的声音你好!就那么一秒钟,他冷漠的声音把我推得好远好远。我无声地关了电话,我不想再听到他问,你有什么事。闭上眼睛,想想和他一起的日子,原来在他的世界里,我始终是一个人住,跟着他的脚步,我迷了路,现在的我,真的无法对自己交代清楚。
转眼又要圣诞了,我不爱过节日,节日总给我逝水流年的彷徨,感觉年复一年,白了少年头。但是尽管我不爱过节,却无法抵挡别人对节日的欢欣。于是陪了女友逛街,买圣诞礼物给各自的亲密伙伴。她也看到了我曾经种过的那个花种,她说要买来和她的honey一起种他们爱的种子。我赶紧告诉她,发不了芽的,骗人的。她却不听劝,固执地要买,并且指着包装盒上的花种含义对我说:这种花的意思就是你是我长久的期待。你要有耐心等呀。
回到家,脱了鞋,换了睡衣盘腿坐在沙发上,吃着话梅看张爱玲的小说,觉得有些冷,就跑去开空调,这一刻,我发现我的小辣椒长出了一株小小的嫩芽,一刹那,我的心像被baby的小手轻轻碰了一下,我禁不住微笑了。
tomorrowisanother



wonderful?day!我不再抱怨自己付出太多,得到太少;不再挣扎于爱的蛛网中,不再觉得life只是香烟和咖啡。冬天到了,春天还会远吗?愿我的小辣椒绽放出五色阳光般美丽的花蕊,感谢她让我明白了,任何事情都需要耐心和经营,任何感情都需要期待与爱护。我会一直等待,等明年春天到来的时候。等明年春天到来的时候,我要对她说你一直是我长久的期待。
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第四篇:《关于春的作文我和春天有个约会》
关于春的作文我和春天有个约会
是鬼迷了心窍也好
是你存心的捉弄也好
然而这一切已不再重要
只要你能够重回我怀抱
在一间无名小店里,我看到了一小罐花种,她的名字叫做小辣椒,很俗的名字。但是花种代表的含义却正是我心里想的,于是我把她带回了家。{描写有关我和春天有个约会的文}.
回到家,我急切地打开罐子,可是除了黑色的泥土,里面什么都没有。我给种子浇了水,小心翼翼地把她放在空调下面,然后开始了我的等待。可是冬天里,一切生命仿佛都静止了。日子一天一天过去,小种子一动不动地睡在泥土里,丝毫没有要发芽的念头。于是对什么都没耐心的我,这一次也不例外,我把她忘了。
我又开始热衷于我的社交,终日里无所事事。直至有一天,当我从喧闹的夜总会里出来,疲乏地躺倒在车里,看着车缓缓地行驶在上海午夜的街头,街上霓虹闪烁,俪影双双,我坐在车里,眼泪不争气地流下来。我发现我所有的喜怒哀乐,竟然找不到一个可以分享的人。于是我拿出手机,拨通了我藏在心里最深处的那个电话号码。我诧异我拨他的电话连想都不用想,因为那已经早成为我的一部分了。
我总是这样,其实并没有什么事,只是想听听那熟悉的声音。电话那边响起了他的声音你好!就那么一秒钟,他冷漠的声音把我推得好远好远。我无声地关了电话,我不想再听到他问,你有什么事。闭上眼睛,想想和他一起的日子,原来在他的世界里,我始终是一个人住,跟着他的脚步,我迷了路,现在的我,真的无法对自己交代清楚。
转眼又要圣诞了,我不爱过节日,节日总给我逝水流年的彷徨,感觉年复一年,白了少年头。但是尽管我不爱过节,却无法抵挡别人对节日的欢欣。于是陪了女友逛街,买圣诞礼物给各自的亲密伙伴。她也看到了我曾经种过的那个花种,她说要买来和她的honey一起种



他们爱的种子。我赶紧告诉她,发不了芽的,骗人的。她却不听劝,固执地要买,并且指着包装盒上的花种含义对我说:这种花的意思就是你是我长久的期待。你要有耐心等呀。
回到家,脱了鞋,换了睡衣盘腿坐在沙发上,吃着话梅看张爱玲的小说,觉得有些冷,就跑去开空调,这一刻,我发现我的小辣椒长出了一株小小的嫩芽,一刹那,我的心像被baby的小手轻轻碰了一下,我禁不住微笑了。
tomorrowisanotherwonderful?day!我不再抱怨自己付出太多,得到太少;不再挣扎于爱的蛛网中,不再觉得life只是香烟和咖啡。冬天到了,春天还会远吗?愿我的小辣椒绽放出五色阳光般美丽的花蕊,感谢她让我明白了,任何事情都需要耐心和经营,任何感情都需要期待与爱护。我会一直等待,等明年春天到来的时候。等明年春天到来的时候,我要对她说你一直是我长久的期待。{写有关我和春天有个约会的文章}.
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第五篇:《我和春天有个约会征文》
路旁的那棵木棉树
在我家小区门口斜对面的一间幼儿园门口,有一棵高大的木棉树。我每天上学、放学都会经过那儿。
春姑娘已经悄悄的来了,木棉树的树枝依然光秃秃的,没有一片叶子,但令人觉得奇怪的是,木棉树上却盛开火红火红的木棉花,像举起的一把把燃烧的火炬,远远望去,木棉树就像一把撑开的红色大伞。一阵温暖的春风吹来,木棉花好像在说:“吹吧,吹吧,我会绽放更多更红更美的花给人们欣赏,为春天增添一份红色的色彩。一场春雨过后,木棉花显得更鲜更美了,路人经过这里,都不禁停下脚步仰望并称赞:“多么美丽的木棉花呀!”还有人用手机拍照,要把这美丽的景色拍下来欣赏。
过了几天,一些开放的木棉花飘落下来,红色的木棉花把地面也变美了,从幼儿园放学出来的小朋友都兴奋地跑过去,抢着去捡木棉花,就连大人也去捡起木棉花来,装进袋子里拿回家,听说木棉花晒干后可以泡茶,有清热、祛湿的作用呢。
木棉花以鲜红的色彩,迎接春姑娘的到来,在灿烂的阳光照射下,木棉花显得更美了!
第六篇:《关于春天的作文我和春天有个约定》
关于春天的作文我和春天有个约定{描写有关我和春天有个约会的文章}.
我和春天有个约定
杨书湲



“野火烧不尽,春风吹又生。”转眼间,春天又来临了。春,一个温暖人心的季节,万物复苏,花草树木欣然开放。在这个美好的季节,我和春天有个约定。
今天,小桔灯的老师们带我们来到长弄堂来活动一下筋骨,要和这个期盼已久的春天一起玩耍。
游戏一指压板大挑战
我们来到长弄堂前的一块空地上,映入眼帘的却是地上那两大块指压板!我和我的小伙伴都惊呆了!想当年,浙江卫视9频道常播的跑男,他们最害怕的是什么?还不就是那长的跟小竹笋那样的指压板吗?一想到他们踩上去时扭曲的面孔,我不禁毛骨悚然,全身起了鸡皮疙瘩。难道我们今天就要踩这个吗?总感觉噩梦呢临头了。扭过头,看见了指压板旁放着的长绳,我咽了咽一口口水。不会还要在这上面跳绳吧!老师点了点头,说道“同学们,今天的第一个项目就是指压板上跳绳,跳一个来回,然后传回给下一个人,哪组先接完哪组获胜。话音刚落,同学们都尖叫起来。就像一道雷鸣,把我劈成了两半。”预备——开始。“只见我们班的”红领巾奋勇而上,手紧握长绳,拼命的甩动,跨过指压板,一声尖叫,跳过了一个来回。我不禁全身颤抖。下一位同学接过绳,紧闭双眼,奋力一跃,跳过指压板,虽然毫无尖叫,但我却看到了他额头上布满的豆大的汗珠。又快速一跳,一个来回,传给了下一个人。我一看,我们的女生代表“老大”要上场了!顿时急的像热锅上的蚂蚁,老大却轻松一跳,一个来回就OK了。我忍不住问道“老大,疼不疼呀”?她却摇摇头,说道“一点都不疼。这句话使我燃起了心底那被恐惧覆盖哲的自信,我猛地一跳,一阵阵疼痛驱使全身,是还是成功了!第一轮,我们组胜!{描写有关我和春天有个约会的文章}.
游戏二拔河
第一轮结束了,下一轮又即将开始,地上放着一根约长达6米的绳子,我一惊,是要拔河了吧!结果还正如此,我们在绳子的右边,吴老师组在左边。我心想我们班陆煌洁的力气挺大,再加上男生也多,应该不成问题吧。我们一左一右排好队,一声令下,拔河开始。我紧紧握住绳子,往后用力扯,用手腕盘起绳子,用尽吃奶的力气往后拉。刚一拉回两步,又被拉回去三步,刚扯回一点,又被吴老师组拉回去。渐渐地,力气尽了,全身也慢慢生疏松散了,被他们集体一拉,我们连着组一起被拉走了。我有些不服气,也许是他们人多吧,就这样从1:0变成了1:1,下一局我们组一定会赢的!
游戏三袋鼠跳
第二轮结束,中场休息了五分钟,便开始了第三站——袋鼠跳。一声令下只见我们班的王昊洋勇往直前,实力的跳着,手紧握袋子的两边,使身子以45度角用力一跳,跳到了对面。又一猛的一个转身,一大步跟着一小步的跳回来,活像一只袋鼠。下一个同学又开始接力,迅速套上袋子,似离弦的箭一般,领先了对方组。我们奋力的喊着“加油!加油!”为组增添自信。眼看又要轮到我了,我心里默默祈祷着着,这次一定要赢!我以迅雷不及掩耳之势的速度穿好袋子,一步一步向前倾,眼看就要到了,结果袋子却像一个顽皮的孩子,故意捣蛋,害我差点栽了个“倒栽葱”。我连忙爬起,给下一个人接力,。我们足足领先了对方两人!我们赢定了!人慢慢轮完,我们组已经没人可轮了,对方组还有两个人,我们以同心协力的力量以2:1战胜了对方!




光阴似箭,日月如梭。好的时光总是易流逝,转眼间,约会又要结束,期待下一次和春的约定又是怎么样的呢?
指导老师黄老师
点评文章叙事完整,条理清晰,细节描写地十分到位!观察地很仔细!能够加入自己的心理以及参加游戏的动作,神态描写,非常棒!
第七篇:《我和春天有个约会》
我和春天有个约会
【活动目标】
1、以自主、合作、探究的学习方式,引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹,去了解自然,认识自然,感受生命,从而培养学生热爱自然,热爱春天的情感。
2、关注学生的情感体验,培养学生发现美、感受美的能力,进而体味人生春天之魅力。
3、通过活动,增强学生在搜集、筛选信息等方面的能力。
【活动重点】
1、了解春天对人们生活的影响搜集不同人对春天的不同感受。如农家谚语、诗歌、散文、绘画等,体会春天对各类人的不同影响。
2、在创作中表达自己对春天的感受如通过创作诗歌、散文、绘画等方式来表达自己对春天的感受。
【活动难点】
在认识自然中,在赏春、颂春中,培养学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。
【课时安排】
1课时。
【活动过程】{描写有关我和春天有个约会的文章}.
一、导入
花儿开了,草儿绿了,树儿青了,燕子翩然归来了,细心的你将发现春天与我



们同在!同学们,在这春暖花开,令人向往的季节里,现在,让我们一起走进春天,寻觅她的踪迹,歌唱她的美丽.
二、活动开展
活动一诵春──满园春色关不住
1、古往今来,向往春天、歌唱春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅
语千千万万,不可胜数,真可谓“满园春色关不住”啊,春天在哪里呀,春天在美好的诗文中。诗人笔下的春天是怎样的多姿多彩呢?请同学们快速搜寻记忆中写“春”的诗句
随风潜入夜,润物细无声。
夜来风雨声,花落知多少。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
等闲识得东风面,万紫千红总是春
满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风
随风潜入夜,润物细无声。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
野火烧不尽,春风吹又生
沾衣欲湿杏花雨,吹面不含杨柳风。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
2、是啊,读到有关春的诗句,总让我们向往,总让我们激动,总让我们感到美
好,下面,让我们深情地吟诵起来,让美丽的春光出现在我们的眼前
逐个展示有关春草、春花、春雨、春柳、春风、春山、春水、春人的八首学生最
熟悉的诗与词,配乐,引导学生用不同的方式进行不同情感表达的吟诵。
活动二绘春──万紫千红总是春



1、同学们,在诗人的笔下,春是秀美的、雅致的。仿佛一伸手便可触摸到她湿
润的发梢,感受到她温暖的呼吸。春天在哪里呀,春天在我们的描绘中。现在让我们也成为诗人,用自己的语言描绘大自然中的春天,要我们的笔下,“万紫千红总是春”
2、语句描春
播放一组“春”的画面(课件),让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。
现在欣赏一组春的画面,从画面当中
⑴你听到了什么?
⑵你看到了什么?
⑶你闻到了什么?
请用“春天的_____美,你看”句式说话。把你真切的体会,用诗意的语言描绘出来。{写有关我和春天有个约会的文章}.
例如


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