美丽的夜空（想象作文）500

美丽的夜空(想象作文)500

美丽的夜空

晚饭后，天慢慢黑了，妈妈带我们去散步，无意中，我抬头向天上看了一眼，立刻被那神奇的景象牢牢地吸引住。在秋天的夜空中，无数的星星闪闪发亮，像无数个向我们眨动的小眼睛，那一定是天使的眼睛，是一群快乐的小天使，在广阔的夜空中游戏、飞翔。

在广场的长椅上，我紧靠在他*的身上，一边望着天空中奇妙的景象，一边缠着妈妈问这问那，妈妈告诉我哪里是北斗星、牛郎织女星，哪里是银河，还讲好多星星的故事。我久久地不想说话，也不想回家。我的心已经飞到了天上，飞向那美丽的夜空，飞向那群可爱的小天使。

1

师：同学们，你们看过夜空吗？那么你们都看见了那些景象？

（学生一定能说出，看到了月亮、星星、云彩、银河……。）

教师顺着学生的话题问：“你是在什么时候看到的月亮，月亮是什么样的？”

学生描述：“圆圆的”，“弯弯的”，“亮亮的”。

师：那么你们能想象一下月亮象什么呢？

（学生发挥想象。）

（由于学生说的简单）老师再引导：你能这样说吗？月亮像什么在做什么呢？

学生越说越丰富，越说越完整。

师：那么你们看到的星星是什么样的？

学生：“一闪一闪的”“雪花状的”“像五角星”“时隐时现”……

师：你都认识那些星星？

学生：“我认识北斗星，在天空的北方，一共七颗，像蝌蚪。”“我认识牛郎星，在银河的西侧，一共是三颗，中间的大，两边的小。我还知道牛郎与织女的传说。”“我认识狮子座，他的形状就像凶猛的狮子，张牙舞爪的样子。”……

教师鼓励学生的发现。

师：你们在想象一下，你们看到的星星好象在干什么？能不能用有的……有的……有的……句式来说？ 学生发挥，教师点评。师：天上的星星这么美，你想和他对话吗？想一想，星星问你什么，或你问星星什么，都是怎么回答的？

学生发言。

师：我做个游戏好吗？下面我们演一演星星和月亮，看谁会想象，演得好？

小组活动，指派学生表演，老师也参与角色。

师：天上还有一个很壮观的景色是什么？

生：银河。

师：对，那你们来说说看到的银河是什么样的，你想到了什么？

学生七嘴八舌的说。

师：还有一种景色，同学们也不能忽视。

生：云彩

师：有时天空中，飘来几片云，与月亮、星星相辉映也是很美的。那么你们来说说云彩吧！

学生说云彩的样子和想象的情境。

师：通过同学们的对话，对夜空的有了具体的了解，发现了很多美丽景色，同时也展开了丰富的想象。如果今天的作文以《夜空》为题，你们想怎么写呀？

学生讨论：

基本方法是：要写清什么时间，在什么地方？什么样的天气，观察夜空的？看到了那些事物？有什么特点？想象他们在做什么？我有那些乐趣，想到了什么？

教师尊重学生的讨论。但没有急于让学生来写，而是在引导：我们写好作文的关键还要用上优美的词语，句子要完整、连贯。那么你们都积累的哪些词语，我考考你们。

关于写月亮的——

关于写星星的——

关于写云彩的——

学生不知道的，教师可补充。

教师在出示5-8个例句，让学生读一读。

当有了这些铺垫与准备，再让学生写作文。

学生用了20分钟，基本都完成了，然后，找几个有代表的学生读作文，相互评议。

教学目标：

1、营造自由对话的课堂氛围，让学生畅谈星空的奇妙景象，消除学生习作的畏惧感。

2、多角度地拓宽学生写作的思路，激发学生的创新意识，发展学生的想象能力和语言表达能力。

3、能自拟题目，展开想象，编写故事，学写想象作文，表达自己的感受。

教学过程：

课前游戏

1、上课之前，我们先来做一个游戏，看谁的注意力最集中，反应最快？

2、准备好了吗？好，这是几？这是几？1+1等于几？

3、那想象一下，1+1还可以等于什么？相机点评，学生很富有想象力，想得合情合理。

一、勾起学生生活经验，作好想象的铺垫

1、通过刚才的游戏，我发现同学们都很喜欢想象。我小时侯，也很喜欢想象，尤其喜欢在夏天的夜晚，静静地坐在自家的院子里，出神地望着夜空，一颗一颗地数着星星，觉得那满天的星星特别有意思。

2、你们看过夜空吗?在平时的观察和阅读中，夜空中的什么让你特别感兴趣？

星座。（是的，那是星星组成的最美的图案）

月亮。（什么样的月亮吸引过你。）

流星。（是的，那瞬间的美丽足以让人难忘）

流星雨。（那可是天空中最耀眼的一场雨）

月蚀。（这是一大天象奇观，吸引力很大）

…… （从星星、月亮以及现象两个角度去说，学生说不出来则二度启发：还有哪些有趣、奇妙的现象吸引过你？）

二、感受想象世界里的星空，拓宽想象的思路

1、看得出来，夜空中的星座、月亮、流星……（相机板书：星座、月亮、流星……）都曾被同学们所吸引。不仅是你们，千百年来，那浩瀚的夜空总是以它神奇的力量，让许多人神往，浮想联翩。

2、著名作家叶圣陶爷爷就曾为此写过一首小诗？（出示：小小的船，配图）会读的同学请举手。

（1）指名读。感觉怎么样？把你感受到的读出来。

（2）读得真美，一起读一读？声音轻一点，速度慢一点，再来读一遍。

（3）夜空中，那弯弯的月亮在叶圣陶爷爷的眼里是什么？（小船、弯弯的小船）

是小船，那深蓝的天空就是——（大海，浩瀚的大海）

坐在这样小小的船里，你可以（干什么）——和星星说话，驶向我要去的地方……

（3）真是太美妙了，让我们一起再来读一读，轻轻的。

3、小船、大海，乘着月亮船去遨游，这是叶圣陶爷爷看到弯月所产生的想象。那么在小外甥的眼里，月亮又会是什么呢？仔细听，边听边想。

在小外甥的眼里，月亮是什么？

指名说。

月亮是眼睛。小外甥为什么会说月亮是眼睛呢？

哦，月缺月圆，在小外甥的眼里，就是月亮眼睛闭上又睁开。你觉得这样的想象怎么样？

是的，很美妙，很富有诗意。

4、诗意的夜空，给人以诗意的想象。那段立男同学看到迷人的星空，又会产生怎样的想象？一起将书翻开到143页，轻声地读一读？（出示）

谁来说说段立男同学想象到了什么？

当月亮最圆的时候，星星就少了；月亮弯弯时，星星就多起来。这就是我们平时所说的月朗星稀。而在段立男同学的想象中却是一个故事。

你觉得这样的想象怎么样？（奇妙、合理、大胆。）

三、担当角色，启发学生张开想象的翅膀

1、是的，眼中是月亮，想象中它可以是小船、可以是眼睛、可以是花瓶，还可以是一个有趣的故事……

3、你看到了什么？你把它想象成了什么？

4、假如你会飞的话，你想飞向哪儿？会遇到谁？

5、假如你能像神仙一般会变的话，你最想变成星星还是月亮？变成它，你想干什么？

四、明确习作要求，自由编写美丽的故事

1、想象是翅膀，拥有这样翅膀，它能实现我们心中的愿望。

（1）根据星月进行想象

（2）可以写成仙境，或是故事，或是奇妙的旅行……

（3）故事要能打动人。

（4）题目自拟。

4、好，现在就赶快写吧！看谁写得和别人不一样，很有新意。

五、点评。

1、请同学们暂时先将笔停下来，交流一下，看看大家都有哪些奇思妙想？

2、谁愿意读给大家听听？

3、学生朗读，提示：注意听，你觉得他的想象怎样？妙在何处？有什么建议？

小小的船

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖，

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

美丽的月亮作文500字-篇一：

弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿，两头尖。大家都应该还记得这首童谣吧!没错这首童谣就是形容我们美丽的月亮。

柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。

月亮里有我们每个人所留念的故乡，不论你身在何处，飘零何方。于是，李白举头望明月，低头思故乡;于是，杜甫道;露从今夜白，月是故乡明;于是，张九龄言：海上升明月，天涯共此时

月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着素白色的衣衫，娴静而安详，温柔而的大方。她那玉盘思的脸。透过柳梢。留下温和的笑容。

啊!这就是那种梦幻般的美吗?

月亮里有无尽的美丽，带着她那如花的笑靥。于是有了明月松间照，清泉石上流;有了明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉;有了烟笼寒水笼沙，夜泊秦淮酒家;有了可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

每个人的心中一定都有属于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高贵优雅的

啊!美丽的月亮，我爱你。

美丽的月亮作文500字-篇二：

月亮，又称太阴，是地球的一颗卫星，月亮是怎么形成的呢，谁都说不清楚，古人说月亮美，那月亮她美在什么地方呢?

到了十五，月亮变成圆圆的，连上面被陨石击中的坑都看的见。这时，月亮如同一个盘子，看到的坑如同盘子中放东西的地方。不时飘过几片灰云，增加了几分迷离，又像害羞的小姑娘害羞了，拿云遮脸。到了十五以后，月亮犹如一个眼睛，慢慢的闭上，沉睡了过去。

一年之中的八月十五，是中秋节，吃过晚饭我早早地来到阳台上，准备观月。这时;一轮黄月升了起来，想一个黄柠檬;又像刚黄的金桔。又有一年十五，我看到了一轮橙月，如同一个成熟脐橙有点发红，突然，一圆开始发红了，渐渐的，这成了一个红月，我努力地看;想把

她永远记在心里。可惜，只有大概半小时。后来，我醒了，才发现这是一个梦。在我小时候，看到的月亮经常是白的像银;像一个大银盘。

月亮，本身不能发光;但她却反射太阳的光。我们都应该学习像月亮这样的精神啊，即使本身无法做到，也应倾己所能地去做。

月亮，美丽而又充满遐想。

美丽的月亮作文500字-篇三：

秋虫唧唧，夜显得更安谧了。

月光透过窗子，洒在床头，洒在我身上，我突然觉得，一切都是那么和谐。

一阵秋风吹过，把我从床上叫了起来，我走到院子里，抬头，看者一望无际的天空，小星星正眨着眼睛，让我看着看着，不禁唱起了‘一闪一闪亮晶晶’这首歌。

再往远处看一看，圆圆的月亮浮现在眼前。四周静悄悄地，一切，都像市在做梦一样，令人陶醉。月光是那么温和，像一位母亲，哼着小调，在哄小孩入睡。

你再仔细一点儿，就可以看见月亮上，有一棵郁郁葱葱的大树，旁边，一位仙女摆着美丽，动人的姿势，这不是月宫的嫦娥吗，风姿绰妁，她不是在偏偏起舞吗?

夜晚，真是安静的出人意料，可以听见秒钟滴答滴答的飞跑声，树叶沙沙，沙沙地唱歌声，秋虫唧唧地鸣叫声.......

时间过得飞快，一下子，半个小时过去了，我低下头，眼前恍恍惚惚的，不得不躺下床睡一觉，在我睡觉时，月亮也把甜美的梦送给了我，让我安然入睡。

美丽的月亮作文500字-篇四：

每年中秋节，大人们说要赏月，因为月亮这天是最圆的。所以，今年中秋晚上，我特地来看月亮。

起初，月亮还迷迷糊糊看不清楚，一会儿出现，一会儿又躲到云里去里，像个害羞的小姑娘。有许多大大小小的云挡着月亮，好像是谁要粉墨登场呢!过了好长时间，月姑娘终于出现了。我细细看去，好像月亮里还有个影子，会不会是嫦娥呢?会不会月亮上有个漂亮的宫殿呢?我想一定会有的。

月亮像一面镜子，像一块月饼，也像一个盘子，还像一张小朋友可爱的脸在对我笑。我走到哪里，月亮都跟我到哪里。当我再次凝视月亮时，发现它又好像是一个最美的模特，在别的模特(星星)前面骄傲地展示自己。

月亮到了归去时，它渐渐地变小了，变扁了，因为天快亮了。月亮散去时，也有图形，

变成了大嘴巴，变成了小船，变成了香蕉过了一会儿，它消失了。人们都不想它离去，心里都依依不舍。

大清早，人们又快乐地迎接新的一天，而我还舍不得美丽的月亮。因为昨晚的月亮，让一望无际，浩瀚的天空增添了一份色彩，一份烂漫，所有的人们都被它深深地吸引了。

美丽的月亮作文500字-篇五：

中秋佳节快到了。这几天晚上，我都站在我家的阳台上观察月亮。我发现月亮由金黄色的半圆形在悄悄地变成圆圆的白玉盘。

今天是中秋佳节。晚上，我和爸爸妈妈早早地坐在阳台上准备观赏月亮。妈妈摆好了月饼、水果等待月亮出来。不一会儿，月亮出现在东方深蓝色的天空中，圆圆的，但不是怎么的亮。我高兴地叫着：月亮出来了，月亮出来了!慢慢地，月亮越升越高，越来越圆，也越来越亮，她周围的那几颗发出淡淡光芒的星星都看不见了，天空也变成了浅蓝，周围没有一朵云。此时，皎洁的月光洒向大地，把大地照得像白昼一样，地上的一切都看得清清楚楚。

多美的月亮啊!我吃着香喷喷的月饼，问：妈妈，为什么中秋节要吃月饼呢?妈妈说：中秋佳节是喜庆丰收、家人团聚的日子。吃月饼意味着家人团团圆圆、和和美美。我望着天空中满盈盈的圆月，不由得想起了宝岛台湾的小朋友。他们是不是也坐在美丽的日月潭边，看着这美丽的月亮，正在想念伟大的祖国母亲呢?我盼望祖国早日统一，让台湾早日回到祖国的怀抱。

我爱中秋节美丽的月亮!

内容仅供参考

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2c49384782d049649b6648d7c1c708a1294a0a4a.html