孩子艺术天赋的不同表现

每个人都具有某一方面的天赋和不足。拥有高水平数理化能力的孩子，不一定具有艺术才能。在艺术方面有天赋的孩子也不一定具有其他方面的能力。这是每个人的

思维方式的不同，这是形象思维和逻辑思维的不同，他们只有区别，没有高下之分。

说起艺术天才，人们首先会想起达?芬奇和他的名画《蒙娜丽莎》。达?芬奇的天赋不仅表现在绘画上，数学、医学、建筑等多方面的成就，都有赖于他超人的才华。

荷兰画家凡?高则是另一类型的天才。他躁动不安，神经质，许多著名画作是在极端疯狂的状态下画出来的，他是个精神病人，他的艺术天赋出自燃烧的激情。

这是两个旷世天才，上天赋予他们的天赋是不一样的。如果把凡?高的天赋赋予我们的孩子，估计没有哪一位家长愿意接受。

人们常常认为一个有才能的孩子必然是高智商的，但在智商测验中的结果并非如此，智商与天赋并不能画等号。

每个人都具有某一方面的天赋和不足。拥有高水平数理化能力的孩子，不一定具有艺术才能。在艺术方面有天赋的孩子也不一定具有其他方面的能力。这是每个人的思维方式的不同，这是形象思维和逻辑思维的不同，他们只有区别，没有高下之分。

怎样才能知道自己的孩子是否具有艺术天赋呢,从孩子的涂鸦中能辨别得出来吗,许多家长常纠结在这个问题上，为此而苦恼。

可以说，艺术天赋的测试没有量化的标准。老师只能评价作品的优劣，无法鉴定孩子智能的等级。但是从孩子的作品中，老师可以分辨出孩子不同的特点，把他们的艺术特点归类为不同的天赋。凭经验大致能推测出他将来的发展前景。

通常的做法是，把一大群孩子画的画摆放在一起，从中挑出与众不同的作品，再对该孩子做想象力和理解力方面的考察，从而确定他有别于其他孩子的能力。

一般来说，艺术禀赋高的孩子对艺术活动非常感兴趣，他们能从艺术活动中获得某种满足感。禀赋高的孩子精力过剩，他们会花很多时间去画画，课本、作业本、墙壁都是他们涂鸦的地方，他们要通过画画传达自己的想法和感受。

这类孩子的表现欲一般比较强，渴望参加各种比赛活动，只要得到一点鼓励，

就能显示出自己的想法，画出有个性的作品。

有时，具有某方面禀赋的孩子会重复地画一系列的画，比如汽车比赛，他会反反复复地画各种汽车，从不厌倦，直到把这个主题画透。这种孩子对自己有足够的自信，做事执着，不达目的绝不罢休。我们都知道，能持之以恒地把一件事情做彻底的人，潜力是巨大的。 assessment and submit the right of approval issued by people's credit business. Review credit information and investigation reports, in accordance with the Bank's credit policy, specific business requirements, the apparent authenticity of the

有的小孩对绘画技法的领悟特别好，他们很小的时候就显示出具有复杂的理解能力。不管多复杂的绘画技法只要看一下就能学会了。他们聪明能干，模仿力强，绘画基础扎实。这类型孩子的天赋表现在学习能力上，是学习上的小通才。这类型的学生比较多见，每个学校都有，他们特别得到老师的青睐。被认为是好苗子。

我们大多数人都有独特的个性，但是共同之处多于不同之处。而艺术特别需要个性语言的表达，排斥共性的千篇一律，因此，艺术上的别出心裁，特别是另类的思维更显珍贵。

遗憾的是，很少有人把具有这种思维特点的孩子当作天才看待，他们的与众不同往往不为身边的人所理解。

女儿小时候的一个同学曾表现出了这种特性。这位小同学不爱说话，爱穿女孩子的衣服。画画时总躲在角落里，很少与人交流，下笔也是小心翼翼的，没人把他当男孩子看待，也没人欣赏他的天赋。

他笔下的东西总是怪怪的，把小狗画在树上，猫长着小鸟的翅膀。要么把自己画在糖果砌成的房屋里，身边总有一只蝴蝶模样的宠物。没人清楚他想表达的意思，似乎他生活在梦境里。老师对他不理解，连他的父母对他也不理解。经常对他提出严厉批评，比如“狗是绿色的吗,太阳怎么能涂成蓝色”，“不要乱画”等等。

这种限制性的语言会扼杀孩子的创造性，会毁掉孩子的自信心。父母和老师千万要注意自己的言行，谨防成为孩子前进的障碍。其实，人不仅生活在一个物质的世界，而且还生活在一个精神世界里。除了有时的实际劳动，大部分时间是生活在想象的世界中的，艺术家更是如此。人的艺术天赋本与科学和客观事实无关。哲学家杜威说这种天赋是超越真理和谬误的一种素质，和诗的意境相似。人类本是幻想型的动物，只是由于进化而忘了本源。这孩子表现出来的艺术特质弥足珍贵，虽得不到大家的理解，但还是坚持学下来了，现在已经成为了国内著名的内衣设计师。有的家长也许会说，他的孩子喜欢画画，但对照以上所列举的天赋特征一点都不沾边，平时也看不出他有什么过人之处，这样的孩子能学画画吗,天赋这种东西是模糊不清的，不必太较真，学龄前儿童画出来的画其实都是差

不多的。绘画大师达?芬奇和凡?高童年的画作不见得比你孩子的高明。

每个孩子都能学画画，只要肯努力都能画得好。因为绘画要经过长时间的基础训练才能学得扎实，要靠长期的艺术修养积累才能成材，这些都不是先天带来的，是后天努力的结果。

绘画是一种强调个性的艺术，聪明的孩子能学好，只要执着追求，就算是笨孩子也能画出有个性的作品来。以下是一组学龄前儿童的作品组图，不同的性格特点显示出孩子的不同天赋。

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涂鸦

这是幼儿园孩子普普通通的一幅画，画的是孩子自己的日常生活，很生动。在画中看不出美术专业训练的痕迹，画得自由自在，不受条条框框所限。在这个班里，几乎所有小同学的画都是这个水平，由此看出每个孩子都有绘画天赋，都是小画家。

这孩子画了很多汽车，每辆汽车都不一样，角度也不一样，从中看出孩子的兴趣所在，看得出孩子对汽车的细致观察。孩子能一丝不苟地画一种东西而不厌其烦，这种执着会成就他的成功，执着是一种难得的天赋。

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这是一个有艺术天赋的小朋友，无论多么复杂的画面，在他的笔下都会变得很轻松。

他兴趣广泛，什么都喜欢画，而且什么都画得出来。他超强的能力让人羡慕。

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