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发布时间:2024-04-28 08:58:39 来源:
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入学教育
教材解读:儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,
对自我需要有一个新
的认识,
同时也面临对新环境的心理适应。
编排入学教育
这部分内容就是为了帮助学生尽
快完成角色转换,适应新的学习环境。
入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活,凸显了儿童
的主体地
位。内容分“我是中国人”
“我是小学生”
“我爱学语文”
3
部分。
3
部分有着较强的逻辑关
系:从“我是中国人”身份的认同,到“我是小学
生”角色的转换,再到“我爱学语文”
学科的定位,将情感熏陶、习惯养成
与语言学习进行了有机整合。
第一部分以“我是中国人”为主题,渗透社会主义核心价值观教育。教材
以蝴蝶页开
篇,整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景,展
现了各民族小朋友,穿着
各具特色的民族服装,欢快地团聚在一起的情景。
第二部分以“我是小学生”为主题,开启小学生学习生活的快乐旅程。通
过听读儿歌
《上学歌》
,体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪,同时又
让儿童有一个鲜明的角色转
换意识,知道从今天起,将要从家庭生活或幼儿
园生活走向更有规律、有计划的小学学习
生活了,明白做一名小学生的基本
要求。
第三部分以“我爱学语文”为主题,以图文结合的方式,呈现了一些基本
的语文学习
活动:读书、写字、讲故事、听故事,激发儿童学语文的兴趣。
让他们知道读书、写字是
语文学习的基本内容,初步了解读书、写字的正确
姿势和执笔方法;以听、讲儿童喜爱的
经典故事为切入口,通过观察插图,
感受讲故事的乐趣,激发学习语文的热情。
教学目标
1
、观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、
,感受
教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
2
、依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱
等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3
、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点:儿歌《上学歌》
教学难点:儿歌《上学歌》
课时安排:
4
课时。
教学过程
:
第一课时
一、谈话导入。
你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说。同学
们要实现理想,现在就要努力学习,学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢
学校,学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地
认识语文书。
(
1
)直接利用语文书进行导入,然后带领孩子们认识语文书的封面,并认
读“语文”两个汉字,这里的要求只要整体认识就行。
(
2
)
我们又设计让孩子们充分翻看语文书,
引导学生说说语文书上到底有
些什么?你喜欢语文书吗?为什么?激发他们对语文的兴趣,
(
3
)
告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友,
我们要好好的爱护
它。
(
4
)小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书,在学生认识页
码和目录的基础上,实践一下用目录去试着找找课文,
(
5
)让孩子点课文,教师来范读课文,在读的时候教师要入情、入境地去
诵读课文,把学生带到美的意境中去,用教师自身的语言魅力去感染学生,让
他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。
(
6
)再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字,并在语文书上正确地
写上自己的姓名,
二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。
学生初入学,对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的
窗口,指导学生按照一定的顺序观察画面。
请同学们看第一幅图:
(
1
)这是什么地方?长城
(
2
)画面上有什么人
?
学生
(
3
)他们在做什么
?
游玩
(
4
)他们可能在说些什么
?
(
5
)请给第一幅图起个名字
-------
以“欢迎新同学”为主题。
三、教学注意事项
(
1
)
、观察后,可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。
(
2
)
、教师引导学生讨论:入学第一天,猜一猜,小朋友见到老师应该说
什么?老师会对小朋友说什么?教师切忌答案求同,
只要意思正确,都要鼓励。
四、情境演练。创设情境演练,使入学教育形象化、具体化,落到实处。
(
1
)
教师和学生一起模拟的相互问候;
并告诉同学们每天第一次见面时见
到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练习。
五、课堂拓展:让孩子展示自己的已有知识和技能,把幼儿园和生活中的
学到的都展示出来。
(
1
)谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌……
(
2
)
告诉学生其实学习语文就是学习这些本领,
而且在生活和幼儿园中小
朋友们已经学到了不少,以此让学生知道语文学习的内容,消除与语文的陌生
感,拉近与语文的关系。
(
3
)推选故事大王
六、小结本课学习情况,表扬表现好的同学。
第二课时
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/30311701a36925c52cc58bd63186bceb18e8ed5a.html
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