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幼儿园中班语言蓝汽车(三篇)
幼儿园中班语言蓝汽车(三篇)
发布时间:2022-10-16 15:57:27 来源:
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教学资料参考范本
幼儿园中班语言蓝汽车
(
三篇
目录:
幼儿园中班语言蓝汽车一
幼儿园中班语言螃蟹歌二
幼儿园中班语言警察抓小偷三
>
>
>
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-1-
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>
幼儿园中班语言蓝汽车一
活动目标:
1.
认真倾听故事,知道故事名称,理解故事内容。
2.
围绕故事情节的发展展开讨论,鼓励幼儿用较清楚的语言大
胆地表达自己的想法,并初步尝试续编。
3.
知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽,愿意争当保护环境的
小天使。
活动准备:
1.
背景图一幅,蓝色小汽车、海龟等活动教具。
2.
教师事先熟读故事。
3.
故事《蓝汽车》。
活动过程:
一、通过语言引起幼儿的兴趣。
教师:你们见过大森林吗?它是什么颜色的呢?你见过车灯能
伸缩的蓝汽车吗?下面,我们一起来看一个发生在森林里的故事。
二、出示蓝色小汽车,欣赏故事,理解故事内容。
1.
教师边演示教具边讲述故事
1
~
3
小节后提问:
(
1
)蓝汽车来到森林后做了些什么?
(
2
)它为什么要把一切都变成蓝色?(幼儿猜测,引起悬念,
激发兴趣)
(
3
)你喜欢这个蓝色的世界吗?为什么?
(幼儿自主活动:喜欢蓝色的站在一组,不喜欢蓝色的站在一
组。并让幼儿说出选择的理由。)
2/7
(
4
)在蓝色的世界里,蓝汽车会有危险吗?(在幼儿的又一次
猜测中激发幼儿的扩散性思维的发展。)
2.
教师继续有表情地讲述故事至最后第二小节后提问。
(
1
)在蓝色的世界里,蓝汽车发生了什么事?
(
2
)蓝汽车为什么会掉进大海呢?
(
3
)是谁把蓝汽车救上来的?又对它说了些什么呢?(学说乌
龟爷爷的话)
三、自由创想并尝试续编故事结尾。
师:乌龟爷爷说的对,世界不能是一种颜色。这可怎么办呢?
1.
幼儿讨论:你们有什么办法能把蓝色世界变得美丽多彩吗?
2.
提问:听了海龟爷爷的话,蓝汽车会怎么做呢?
3.
幼儿进一步讨论并尝试创编故事。
师:听了海龟爷爷的话,蓝汽车到底怎么做的呢?让录音机来
告诉我们吧。
四、完整欣赏故事并小结。
1.
提问:刚才我们听的故事叫什么?听了海龟爷爷的话,蓝汽
车是怎么做的?
2.
师幼共同小结:蓝汽车知道自己错了,又把蓝色的世界变成
了五彩缤纷的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木,再也不
搞破坏了。那以后我们该怎样保护美丽的世界呢?
观察图片:教室里玩具乱、操场上有口香糖、小弟弟摘花等看
了以后你会怎么做?鼓励幼儿争当保护环境的小天使。
3/7
幼儿园中班语言螃蟹歌二
活动目标:
1.
理解歌词的内容,感受歌曲欢快诙谐的情绪。
2.
能够创编动作,大胆地进行表演唱。
活动准备:
螃蟹图片、螃蟹头饰、音乐磁带。
活动过程:
一、
猜谜,引导幼儿回忆螃蟹的相关经验。
1.
教师说:八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸
道,嘴里常把泡沫吐。
2.
教师:请小朋友猜一猜,这是什么小动物。
3.
出示螃蟹图片。
4.
教师:数一数螃蟹有几只脚,几只钳子。
5.
教师:螃蟹走路的样子是什么样的?谁来学一学。
二、学唱歌曲《螃蟹歌》。
1.
欣赏歌曲螃蟹。
2.
引导幼儿讨论。
教师:歌曲里说了什么
?
教师:螃蟹是怎么样上下坡的。
教师:螃蟹是钳子夹的紧吗?人被夹到什么感觉?能不能把他
甩掉?【请幼儿学学看】
3.
学唱歌曲。
—引导幼儿熟悉乐曲的节奏,用拍手的形式表现。
4/7
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/32965affb94ae45c3b3567ec102de2bd9705de43.html
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