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2、古诗《宿新市徐公店》

发布时间：2023-03-19 03:29:06 来源：文档文库

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2、古诗《宿新市徐公店》
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峡江实验小学二年级语文下册第一单元导学案(2温馨寄语班级课题
我学习，我快乐，我展示，我自豪。

上课时间

主备人宋新玉课型
新授课
审核人上课人
肖瑾瑜

2、古诗两首《宿新市徐公店》
1、理解诗句意思，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人热爱春天，热学习目标
爱生活的情感。2、认识5个生字，会写6个生字。3、正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。
学习重点学习难点学法指导
正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
理解诗句意思，想象诗句描绘的画面，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感
用多种方式自主、合作识字，朗读背诵，在反复诵读中感受诗歌意境的美好
学案
修订栏
第一课时预习导学
1、把古诗读三遍，注意读准字音，读通句子。
2、初步理解诗中词语意思（如疏疏径未成阴急走寻等词语理解）
3、读诗句，想象诗中描绘的画面。第二课时课堂学习一、复习导入
有感情地背诵《草》。回忆四步学习法后，板书课题二、预习检测
1.自由读诗句，读准字音。
2.小组内互相检查读诗情况，纠正“宿”、“疏”“径”“未”的读音。三、小组合作探究
1.小组内互相交流讨论不懂的地方。
2.说说诗句的意思，想象诗句描绘的画面。四、展示汇报
汇报一：词语理解疏疏：稀疏径：小路未成阴：没有形成树荫走：奔跑寻:寻找
汇报二：诗句描绘的画面：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向
远盛，树上的花已经落了，长出的树叶还不茂盛，不能形成树荫，儿童奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入油菜花从中找不到了。

学习流程

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3302551ea100a6c30c22590102020740be1ecd3d.html