九 古诗四首
一、教材分析
《古代诗歌四首》收录了杜甫、杜牧、陆游、文天祥四位大家的作品。《春望》体现了老杜忧国忧民的思想，《泊秦淮》流露了小杜对国家命运的关注，《十一月四日风雨大作》抒写了陆游的郁闷和理想，《过零丁洋》体现了文天祥的一片丹心。 二、教学目标
A组：1．有感情地朗读背诵并默写这四首诗。
2．理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 3．细心品味脍炙人口的千古名句。 B组：1. 有感情地朗读背诵并这四首诗。 2. 理解诗歌的字面意思 三、教学重点
1．诵读诗歌，体会诗人的爱国情怀。 2．对名句的深入理解。 四、教学难点 对名句的理解。 五、教具准备 ppt 六、总课时数 7课时 七、预习要求
第 周 第 1 课时 总第 课时
一、教学内容 《春望》前四句。
二、教学目标 A组：能正确的朗诵古诗，能根据词意解释诗句。
B组：能在老师的帮助下正确地朗诵古诗，了解古诗的大概意思。
三、教学重点 能正确地朗读诗歌。
四、教学难点 理解诗人的爱国方式，关心祖国的用途和命运。 五、教学过程 （一）课堂导入
中国是一个诗的国度，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。 （二）讲授新课
知诗人
杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
解诗意 1．出示诗词。
2．学生诵读，注意诗的停顿。
春望 杜甫
国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。
