蚌埠学院(项目申请书)

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项目编号:
蚌埠学院
省级级大学生创新创业训练计划
项目申报书
使用化学和环境工程系
蚌埠污泥施用对小白菜生长的影响及其重金属
小白菜一土壤间的迁移转化和积累
项目名称:
创新训练项目
项目类型:

创业训练项目创业实践项目

负责人:

储安心杜庆才

指导教师:
蚌埠学院大学生创新创业训练计划
领导小组
2014___J___



填写须知
一、项目分类说明:
1•创新训练项目是本科生个人或团队,在校内导师指导下,自主完
成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理和分析、总结报告撰写等工作。
2•创业训练项目是本科生团队,在校内导师指导下,团队中每个学生
在项目实施过程中承担一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验,撰写创业报告等工作。
3•创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采
用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。申报该类项目需额外提交企业导师合作指导协议书作为附件。
二、申报书请按顺序逐项填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。空缺项要填“无”。将项目所属类型前的□变成■进行标注。
三、申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。
四、填写时可以改变字体大小等,但要确保表格的样式没有被改变;填写完后用A4纸张双面打印,不得随意涂改。
七、申报过程有不明事宜,请和教务处联系和咨询。
项目诚信承诺

本项目负责人和全体成员慎重承诺,该项目不抄袭他人成果,不弄虚作假,先诚实做人,再诚信做学问和研究,按项目进度保质保量完成各项任务。


项目负责人签名:项目组成员签名:


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:■、申请理由(包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备等)
团队基本情况
项目申请者和成员经过两年多环境科学专业的学习,已经完成大部分公共基础课的学习研究,对专业设计有着自己一定的理解和认识,有着良好的专业知识依托。项目组成员来自同一专业,均成绩优异,具有严谨的科学态度、自主创新意识、实践学习能力及团队合作精神,有着饱满的热情,独特的想法。团队成员具备了分析化学、环境资源利用、环境生态学原理、环境监测等环境科学领域的基础知识和基本技能,具有较强的实验动手能力。
项目申请者具有较好的英语阅读能力,善于利用图书馆和互联网查询自己所需要的知识信息,禾U用课余时间学习了土壤污染控制、环境影响评价、环境微生物学、现代环境监测测技术等和本项目相关课程知识。成员王成数学功底扎实,为本项目的数据处理和分析提供有力保障。项目申请者曾做过指导教师的实验助手,对于科研工作有一定的了解,同时项目组成员的专业成绩和实验技能比较扎实,时间较充裕,有助于项目的顺利完成。项目申请者和成员具有很强的责任心和学习钻研精神,对实验和学习态度认真负责,具有良好的团队合作意识,能够克服项目实施中遇到的困难,对顺利完成该项目具有强烈的信心。
项目团队对利用现代化环境监测技术和评价环境问题研究方面具有浓厚兴趣,希望通过该项目的实施和完成增强对环境问题分析、监测、评价等实验方法和技术的锻炼,增加对环境科学专业知识的理解和掌握,在实验研究中有所创新。
前期准备
污泥是污水处理过程中不可避免的产物,随着我国城市化进程的推进以及城市人口的增加,城市污泥产量还将迅速增加,
2010年我国年污泥产生总量高达2200万吨。城市污泥是城市污水处理过程
中产生的副产物,既含有大量有机质、氮、磷等养分,又含有重金属、有机污染物和病原菌等有害物,污泥的处置已成为摆在我们面前迫切需要解决的生态环境问题。
目前国际上常用的污泥处置的方式主要有四种,分别为填埋、填海、焚烧和农田利用,其中前三种处置方式由于环境压力或费用昂贵,已被逐渐减少或禁止使用,污泥土地利用在发达国家已成为一条重要的处置途径。英国、法国、瑞士、瑞典和荷兰等国城市污泥土地利用率达到
50%左右,而卢森
堡达80%以上。相对发达国家来讲,我国污泥处理利用技术还比较落后,污泥土地利用率和国外相比也有一定的差距。污泥资源化的土地利用,对于我国这样一个拥有相当大的中低产土壤面积的农业大国,具有重要的现实意义。
污泥施用除了向植物提供养分,对植物生长起到良好的增产效果。同时,污泥的施用调节了土壤水、气、热状况,进而改变了土壤容重、持水量和孔隙度等物理性状,对土壤保水保肥有重要作用。但是,污泥中还含有重金属等有毒有害物质,将会随着污泥的土地利用进入土壤环境,对环境以及人类健康构成潜在的危害。污泥中的重金属污染问题是限制其农用资源化的主要因素。污泥农用将直接和人类的食物链发生关系,而目前国内对污泥农用的风险性研究尚不够深入,农用污泥中重金属在作-土壤系统中的迁移转化及其归宿问题是亟待解决的问题。


因此,通过盆栽小白菜试验,探讨了蚌埠污水处理厂污泥施用,其重金属对小白菜生长的影响,对施用污泥后的小白菜食用安全性进行评价,并分析了种植前后根际土中重金属的形态变化及在小白菜一土壤问的迁移转化和富集行为,为城市污泥的合理农用提供有价值的参考。
指导教师情况
杜庆才,硕士,讲师,2007年毕业于西北师范大学生态学专业,获理学硕士学位。现蚌埠学院使用化学和环境工程系教师,研究方向为环境资源利用和保护、环境生理生态学方向,主讲《环境生态
学》、《环境工程微生物学》、《环境影响评价》《环境保护和可持续发展概论》等课程,有着丰富的实践经验、扎实的理论功底以及丰富的教学经验,具有较高的科研水平和项目组织实施能力。作为项目主持人,完成了安徽省高等学校省级自然科学研究项目
研究KJ2010B107;近年来,已在发表教科研论文发表了
莱茵衣藻生理特性对硝基苯胁迫响应机理的10余篇学术论文。
27人,在指导
指导教师具有丰富指导本科生毕业设计(论文)经验,指导本科毕业设计(论文)本科生从事科学创新研究有一定的经验。指导
2012届本科生江彬彬毕业论文公开发表(《原子吸收光
谱法测定污水中空心莲子草的PbZn》,《光谱实验室》2013306):2934-2937.)。
在本课题整个研究过程中,指导教师承诺将给予学生全面、系统、全程的指导。已具备实验条件
本项目将依托蚌埠学院使用化学和环境工程系环境工程专业实验室以及实验设备和管理中心实验室,实验室环境监测、环境生态学设备齐全;
2014年环境工程实验室耗资交46万元购进本项目相
关关键仪器设备,近几年又根据科研工作需要购置部分测试仪器。现实验室完全能够满足本项目对实验仪器设备的要求。
三、项目方案(计划、技术路线、人员分工等
试验方案
1污泥施用对小白菜生长的影响测定
首先对采集来的污泥进行重金属含量测定,掌握污泥中的重金属含量。对不同污泥配比种植小白菜,考察各污泥配比条件对小白菜生长结果的影响,获得比较合适污泥配比试种为比较理想的实验条件。
2污泥施用对小白菜生长和及污泥中重金属在小白菜一土壤间的迁移转化和积累情况
根据实验种植小白菜中不同部位重金属含量测定,根系土壤重金属含量测定,远离根系土壤重金属含量的测定,分析种植小白菜对使用污泥后对小白菜生长的影响及食用安全性评价,污泥施用对以及污泥中重金属在小白菜一土壤间的迁移转化和积累情况。
技术路线
污泥取样
人员分工
储安心:负责实验设计、实验的具体实施,实验改进分析'及论文总结。重金属含量测定王成:相关资料的查阅,对实验数据分析相关系进行分析。
3
污泥配比调试


范信生、张凯:污泥配比的调试,污泥及施用污泥后种植小白菜、土壤中重金属含量测定。


四、项目特色和创新点
1用原子吸收光谱测定蚌埠市第一污水处理厂处理污水后污泥中不同重金属的含量,配比不同污泥在一种四季常用叶菜一一小白菜种植提供实验支持和理论依据。
2污泥施用对小白菜生长和产量的影响及重金属在小白菜一土壤间的迁移转化和积累情况进行分析,建立一种客观、准确的污水处理厂污泥资源利用和安全性的评价。
五、项目进度安排
20149月一12月:根据项目研究内容,进行资料收集及科学调研,熟悉相关实验器材和实验技术,确定实验方案,完成项目的前期准备工作。
20151月一3月:研究污泥重金属含量情况,配置不同污泥比重获得最佳测试条件。
20154月一6月:分析污泥施用对小白菜生长和产量的影响及重金属在小白菜、土壤间的迁移转化和积累情况。
20157月一9月:撰写项目研究报告,发表文章,项目总结,验收结题、整改。


六、项目经费预算及使用计划
支出科目调研、差旅费科研业务费实验材料费仪器设备费资料信息费论文版面费
合计

(要求说明项目经费)
计算根据及理由
调研出差、专家咨询出差、购置原料出差检测、测试、生理、品质和成分分析购买实验原材料、化学试剂、耗材等
购买所需部分玻璃器皿、原子吸收光谱等仪器保养维修文献检索费、资料打印、制作、印刷费学生撰写的和项目有关的学术论文出版

金额(元)1000200025001000500300010000
七、项目完成预期成果(论文级别、专利、设计、产品、服务;创新实践项目需说明公司规模、营业额等)

1项目结题时将针对提出的研究目标形成研究报告2、在三类以上中文核心期刊发表研究论文
1篇以上。
1份;


指导教师意见:
本项目利用原子吸收光谱对蚌埠市第一污水处理厂处理后的污泥测定其重金属含量后,用不同的污泥进行培养四季叶菜一一小白菜(上海青)
,探讨污泥施用对小白菜生长和产量的影响及重金属在
小白菜、土壤间的迁移转化和积累情况,以期探索蚌埠市污水处理厂污泥有效利用和安全性的评价。研究思路有一定的新意,其研究成果具有一定的理论价值和使用前景。
本项目研究小组由环境科学专业的同学构成,他们对于这个选题有一定的理论基础,并且可以在实验工作中不断扩展自己的知识。通过这次研究,可以学以致用,在巩固已学知识的同时提高他们分析和解决实际问题的能力、锻炼创新能力。
在平时的学习过程中,储安心、范信生、张凯、王成同学态度端正,学习认真,进取心强,通过本项目可以得到进一步训练,提高其科研能力。
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名:
系部意见:
签名盖章:

学院意见:签名盖章:


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/37fab275940590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed4ce.html

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