《洋娃娃和小熊跳舞》教案 教学目标： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点、难点： 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。教学过程：一、律动 学生（听着背景音乐：洋娃娃和小熊跳舞）律动进教室（教师同时进行表演） 师：小朋友，今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信，是小洋娃娃邀请我们班的小朋友去参加她的Part，孩子们，你们想参加吗？二、音乐游戏：“猜一猜，学一学” 1、师：“哎，走得好累哦。我们休息一会！小朋友快看哪，前面怎么有好多小动物啊？”（生：……） 师：“让老师去问问”……哦，原来他们呀在等2位好朋友一起去参加洋娃娃的Part呢。2、播放音乐。 三、音乐游戏：模仿动物律动（背景音乐：洋娃娃和小熊跳舞）学生模仿动物的动作熟悉歌曲旋律。四、学唱歌曲1、看课件，听歌曲 1 2、用“a”“beng”进行模唱旋律五、创编歌表演 师：“那，老师先请小鸭来和洋娃娃跳舞。”（示范性创作：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。） （请学生把改好的歌曲演唱一遍）（提示学生要把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，如果这样动物的叫声可以模仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声）师：“小朋友你们想请谁来跳舞呢？请你和你的小舞伴来表演一下好吗？”（请三对学生进行讨论然后进行表演，给予一定的鼓励表扬）（学生进行集体表演）六、小结 师：今天我们很高兴参加了洋娃娃的Part，还学会了一首歌《洋娃娃和小熊跳舞》，天渐渐黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了，让我们唱着自己编的歌，跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。”（学生唱着歌，和自己的小舞伴拉着手，在愉快的音乐声中离开教室）
