首页 > 信息化教学设计工作分工

信息化教学设计工作分工

发布时间：2023-09-30 05:19:42 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

学习必备欢迎下载
《java类的成员变量创建》课程设计

序号名称
1 PPT1-32: 版式、图案和动画效果美化
类型备注
版式修改
Ppt美化人员完成
2 PPT8：
任务，知识目标，能力目标三者按顺序出现。出现后，知识目标闪动，然后能力目标以同样方式闪动。以此配合教师在对这两方面内容的讲解。
效果修改
Ppt美化人员完成
3 PPT10：
四个内容的出现方式过于简单，请考虑用更炫的方式表现课程的重点和难点。现在只以文字的方式显示过于单调了。
效果修改
Ppt美化人员完成
4 PPT14: 请将“百度”图片替换。百度图片要说明的是课程上采用了搜索引擎和技术论坛。请选一个适合的图片。另外，在所有图面显示完成，全部内容显示完成后，所有图片用动画展示，让整个图动起来。本次PPT的第一个亮点。炫一点除百度的图片其他图片问老师要。
内容修改

Ppt美化人员将5张图片换成动态效果
5 PPT16: 视频是要展示学生可以从这个平台下载东西，请剪辑出能体现这部分功能的视频。
视频修改
Ppt美化人员重新剪辑此视频，控制在5秒内
6 PPT18: 这部分是要说学生通过搜索引擎和技术论坛等的手段进行变量含义、变量定义过程资料的收集活动。请用动画都展示出来。
视频修改
Ppt美化人员重新录制视频，控制在5秒内

学习必备欢迎下载
7 PPT20: 现有资源不用，用汽车的三维动画展示，说明变量的定义过程。本PPT的最亮点处，越炫越好。
制作三仿真开发人员设画
维动画
计并制作三维动8 PPT22: 这是一个展示实训平台的部分。要说明教师可以在平台上进行实训任务设计和安排。学生可以通过这个平台接受实训任务，通过Eclipse平台把代码写出来。把代码、上面通过搜索引擎和技术论坛收集来的资料上传。教师可以对学生成果进行评价，形成总体评价结果。评价结果得有一个柱状图表示。这是第三个亮点。

截取系统功能内容包括：
教师发布实训任务，学生接受实训任务，学生完成实训作业，教师对学生的作业进行评价，可形成评价结果表和柱状图图形。注意需要出现以下关键字。专业名称：软件技术专业课程名称：java应用软件开发实训任务：创建“汽车”类的变量
视频修改
产品研发人员根据要求截取现有思政系统、或者其他单独页面；

9 PPT24: 此处要重新录屏，我来做，录好后发给你们。做题
视频修改
Ppt美化人员：重新剪辑此视频，控制在5秒内
10 PPT26: 此处文字展示过于平淡，使用系统的评价功能截图代替现有文字。系统评价功能可以包括以下内容：方式包括系统自动评价、教师主观评价，个人获得的评价，班级内各学员的评价列表
内容修改
产品研发人员：截取现有思政系统或单个页面的评价界面，

11 PPT28:
此处是要说明课程是交流式的，是做中学，学中做的，应该怎么视频编辑
Ppt美化人员：重新剪辑视频素材，控制在5秒

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/391edefcf6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8dda.html