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语文四年级下册第四单元作文指导及范文
语文四年级下册第四单元作文指导及范文
发布时间:2023-01-23 18:45:24 来源:
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语文四年级下册第四单元作文指导及范文
在小学四年级下学期第四单元习作园地中,有一张旧照片让我们根据照片写一篇作文。那麽如何写好看
图作文呢,下面我来给同学讲解:
第一课时
作文指导课
【教学内容】
人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”──看图作文。
【教学目标】
1.引导学生运用已有的看图能力,细心观察,从中提取此次作文的核心信息。
2.当堂完成情景描写练习。
3.结合本单元的学习重点,利用文本提供的资源,激起学生对和平的关注和向往。
【教学过程】
一、激情导入
师:同学们还记得这些人物吗?(演示课件)
有战争年代时苏联的小夜莺、中国的小雨来、朝鲜战场中的黄继光,还有一位中国的小朋友,他以自己
的亲身感受给联合国秘书长写了一封语重心长的信。他们生活的年代不同,经历也不同,但在他们身上有一
个很重要的相同点,同学们在学习时发现了吗?
生:他们都和打仗有关。
生:他们为了战斗的胜利流血牺牲,都是英雄。
师:在他们的言行中,都让我们感受到了对和平生活的向往。
二、看图悟情
1.回顾中国的历史,侵略者的铁蹄曾使这片神州大地蒙羞。世人震惊的南京大屠杀,使得多少中国百
姓骨肉分离,流离失所。一位外国记者用相机记录下了一幕幕令人心酸的情景。
(出示图片,从各个角度演
示图片)
师给学生留出
1
分钟的观察时间。
2.看到这张照片,第一眼看到了什么?带给你怎样的感受?
根据学生发言顺序,引导深入理解。
(1)小男孩的衣着
生:我最先注意到的是孩子的衣着,他肯定是没有亲人的关心了,衣服都破了,光着两条腿,太可怜了。
师:就是这样的衣着。
(板书:衣着)不仅如此,这个孩子刚刚经历了一场灾难,炸弹就在他的身边爆
炸,此时已经分不清身上哪里是泥哪里是血。
(2)小男孩的动作
生:我先注意到的是孩子的小手,他大概是太害怕了,这么大的一个地方只有他一个人,他的两只手因
为害怕都紧紧地攥在一起了。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/396bba31951ea76e58fafab069dc5022abea460a.html
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