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精选一年级学生基本情况分析
精选一年级学生基本情况分析
发布时间:2023-03-04 04:49:02 来源:
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这一学期已经过去了一半,
对一年级小朋友来说,
曾经对小学生活的向往与憧憬已经在
这半个学期地亲密接触中,
生根发芽,
适应了小学生活。
我们一年级班主任回顾这半个学期
小朋友的表现,结合整个班级情况,总结了以下几个共性方面。
一、
整体精神面貌较好。
一年级小朋友就像一棵棵嫩芽,生机勃勃。活泼、可爱是他们最
大的特点。
这半个学期以来,
可以看到的是这精神面貌的变化是挺大的。
刚刚入学的时
候是杂乱无章,站,站不好,坐,坐不住,停,停不下,跑,满场跑。经过半个学期的努力,
改变了许多。集会的时候,也能排着基本整齐的队伍,安静地听;唱校歌的时候,尽管不会
唱,
但是小朋友通过自己的努力,
能断断续续地唱下来,
而且声音非常嘹亮。
特别是会唱的
部分,
他们更是使出小时候吃奶的劲,
唱得都会涨红小脸。
所以说,
整体的精神面貌还是可
嘉的。
二、
排队意识有所增强。
幼儿园排队是后面小朋友拉着前面小朋友的衣服,因为他们的小
脑袋要东张西望,
还要因为新奇事物而驻足不前。
所以刚开学的时候,
小朋友排队也是
这样,闹哄哄。就拿我们来说,集会的时候这个刚站好,那个又动了,前面刚停下,后面有
活络了,
小嘴巴叽叽喳喳,
还要配上舞蹈动作。
排队前进的时候呢,
往往是左边小朋友拉着
右边小朋友走出队伍去溜达一圈再回来。
所以开学一个月,
每个班主任都是声音哑掉了。
付
出的努力没有白费,看着小朋友的队伍渐渐整齐,还是挺高兴的。放学、上音乐、电脑、体
育课能自觉地在教室外面去等候排队,说明进步还是挺大的。
1
毕竟还小,存在问题还是挺多。
一、
休息不够文明。
班主任普遍反映,课后休息,不够文明。体现在
1
、追逐打闹不
安全。顽皮的孩子肯定存在,有
2
个人在追逐打闹,马上会像龙卷风一样,带出许多
人,加入到追逐打闹的队伍。
2
、特别喧闹不安静。叫喊、打报告,这班、那班,总感觉不
安静。虽然是受年龄、心理特点的限制,可是还是希望小朋友能做到文明,开心又安全,热
闹又文雅。
二、
班级意识不够。
现在多是独生子女,以孩子为中心。习惯于自我为中心的一年级
小朋友特别喜欢打小报告,
不会宽容体谅别人,
要嫉妒别人,
更不会想着整个班级,
碰
到问题去想办法解决。
比如碰到看到两个小朋友因为一块好看的橡皮吵架了,
其他小朋友不
会先想办法劝架,
而是先跑去报告老师,
谁和谁吵架了。
这其实就是班级意识的缺失。
俗话
说“家丑不可外扬”
,而此时是“班丑不可外扬”
。那怎样才能让“班丑”不外扬呢?不是蒙
着、
掩着,
不是不理不睬,
而是上前拉开他们,
使吵架的小朋友和解,
再去报告老师这过程。
班级意识的培养需要我们老师、家长、小朋友的共同努力。
三、
卫生保持意识不够
这个问题是一直令老师们头疼的。这里我想也不需要多说了。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ab4662bb7daa58da0116c175f0e7cd1842518ca.html
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