行为目标:通过生活实践获得自主整理意识的启蒙,体会自己的事情自己做就是承担家庭生活的责任,就是照顾身边人的表现。这就是我要突破的教学难点。
教学重、难点:
1
教学重点:学习有序整理的方法,培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感,养成整理物品的好习惯。
教学难点:培养学生具有良好的生活习惯和生活能力。
课前准备:
教师:课件、脏乱差房间的照片,分类储物箱。
学生:整理家里一角的照片。
教学思路:
一、绘本引入——明白整理的好处
二、模拟操作——学习整理的方法
三、梳理延伸——总结整理的秘诀
教学过程:
板块一:绘本导入——探究整理作用
1、绘本《乱做一团》讲述。
丽娜、保罗和我们一样是一年级小学生,他们的妈妈每天跟在他们俩后面没完没了的2
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