国外名著阅读对英语学习的好处浅谈作者：郑晓航来源：《新教育时代·教师版》2016年第32期
摘 要：随着国际贸易的往来，英语交际功能备受关注，文学素养逐渐淡出人们关注的视线，同时，高中英语教材的选取也多为交际性话题，鲜少加入文学作品的欣赏，由于对西方文化背景的欠缺和阅读能力的下降，很多研究者开始逐渐意识到问题的严重性。笔者作为一名普通的高中生，对外国名著阅读对英语学习的积极性进行简要分析。
关键词：国际贸易 交际功能 高中英语 文学素养 名著阅读
外国名著是综合反映一个国家和地区风土文化、历史背景、艺术造诣以及生活习惯的蓝本，同时也是我们了解外来文化的有效途径。对于高中生来说，阅读国外名著，不仅能够提升英语水平，增长知识，还能拓展视野，提高英语学习的兴趣。近年来，高中英语教学越来越重视对听说能力的培养，在阅读课堂上，老师通常将阅读文献作为知识传授的载体，更多的是带领我们进行词汇和语法的分析，很难真正体会到英语阅读的乐趣。事实上，这样的授课方式不仅不能提升阅读质量，反而会使学生产生厌学心理。因此，为了呼吁更多的人关注国外名著阅读，本文对其对英语学习的推动作用进行分析。
一、国外名著阅读对英语学习的积极意义
下面，我们从以下几个方面对外国名著阅读对英语学习的促进作用进行简要阐述。
（一）扩大词汇量，提高英语阅读和写作水平
英语的学习需要不断的接触真实的语言输入，英语作为我们的第二外语，在实际生活和课堂中，我们并没有那么多机会和条件接触真实的语言环境，但是外国文学名著阅读为真实语言环境的营造提供了有利的空间。同时，读得越多，接触的词汇就越多，即使不会刻意的死记硬背，词汇量也会在潜移默化中大大增加。这对于英语阅读和写作能力的提高都有很大帮助，词汇是英语学习的基石，就是盖房子的砖一样，在整个语言系统的构建中发挥着基础性作用。名著阅读还能被作者的思想内涵与文体风格深深感染，不仅提升艺术鉴赏能力，也能增加知识储备，提供写作素材，不至于在自己写作文的时候无话可说。
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