四年级科学下册复习资料第一单元:热胀冷缩 第1、2课知识点 1、一般情况下液体具有(热胀冷缩)的性质。
2、液体温度计是根据(液体热胀冷缩)的性质制成的。
3、水的(反常膨胀)现象:自然界中的水有少数物质脾气很古怪,它们不是热胀冷缩,而是(热缩冷胀)也叫(反常膨胀)。 水在(4℃)时体积(最小);在4℃以下,随温度降低,其体积不断(增大)。
4、一般情况下,物体(液体、固体、气体)具有(热胀冷缩)的性质。 5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。 在相同的情况下,(气体)受热膨胀的体积(最多),(液体)较多,(固体)最少。
6、生活中的问题:瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。 水烧开时,会从壶嘴里溢出来。 瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。 架电线时要把电线冬天拉得紧一些, 夏天松一些。 火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙(也叫伸缩缝)。
7、夏天,自行车容易爆胎的原因是(车胎内的空气过足受热体积膨胀)所致。 冬天,自来水管有时会被冻裂是因为(自来水管里的水结冰时体积膨胀)所致。 8、“小喷泉”实验的原理是(液体的热胀冷缩)。
9、在研究(固体)具有(热胀冷缩)的实验时,我们看到:在铜球未被加热时,(能)穿过铁环;当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后,就(不能)穿过铁环了,当把被加热的铜球放到冷水中冷却后,又(能)通过铁环了。
第二单元:岩石的科学 3、课认识岩石
1、(岩石)组成地球的外壳。 2、(放大镜)是用来观察物体(细节)的简单仪器。 使用时,把放大镜靠近被观察物体,距被观察物体(越近),观察的越(清楚),也越能分辨物体的(细节)。
3、不同岩石的硬度不同。 测试岩石软硬程度的方法非常简单:砸开岩石后,用(手指甲)、(铜钥匙)、(小刀)在新断面上刻画。 手指甲刻画后留有刻痕的岩石(较软);手指甲刻画后没有刻痕,铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石(较硬);铜钥匙刻画后没有刻痕,小刀刻画后留有刻痕的岩石(很硬);小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石(硬度非常大)。
5、根据成因,岩石可分三大类:即由岩浆活动形成的(岩浆岩);由外力作用形成的(沉积岩);由变质作用形成的(变质岩)。
4、做个岩石百宝箱 、
1、制作岩石标本的方法: (1)将岩石砸成与标本盒大小相近的小块,洗净、晾干。
(2)制作岩石标签:裁些小纸条,写上岩石的编号、名称、采集地点、采集时间、采集人。 (3)将制成的标签贴在岩石下面。 5、岩石的用途 一、岩石的用途 1、岩石是重要的(建筑材料)。 建房、铺路、修桥、造纪念碑 2、岩石是是重要的(生产、生活资料)。 石磨、石头工具 3、岩石可以(雕刻、磨制成各种工艺品)。 玉石做的手饰、挂件 4、岩石是(重要的工业原料)。 用(石灰岩)烧石灰,制水泥。 还是制玻璃的原料,用(油页岩)来炼石油。 二、岩石与人类生活的关系 1、地质学家利用石头可以找到(矿藏)。 2、远古时代人们利用石头做(工具)。 3、石头中含有很多(矿物)。 如铁、铜、铝等。
三、岩石在受到(高温、高压)作用时,其内部结构(重新组合),便形成了(富含矿产的变质岩),如铁、金、石墨、石棉、滑石等。 四、(变质岩)在地球上分布很广,具有很高的实用价值。 五、1、开发新能源来代替矿产资源:如风能、太阳能潮汐能。
2、作为当代的小学生我们应该从自身做起保护岩石、保护土壤、保护我们的地球母亲。
6、岩石的风化 1、岩石在自然界中,受到(气温变化)、(植物生长)、(水流冲刷)、(风吹日晒)等因素的影响,会发生破碎,这种现象叫(风化)。 2、岩石经过风化最终会变成细沙,成为土壤的一部分。