精品课题： 写话——我喜爱的迎春花
教学内容
教学目标：
1、通过观察，抓住景物的特点进行具体的描写。
2、表达清楚、明白，有条理，能适当地运用比喻、拟人等修辞手法，把文章写生动。
3、能大胆、真实地表达自我感受，做到我手写我眼，我手写我心。 教学重难点：
1、抓住景物的特点，结合自己的的想象进行具体的描写。能适当地运用比喻、拟人等修辞手法，把文章写生动。 2、表达清楚、明白，有条理。 教学准备：
师：阅读大量写景类文章，提炼常见表达句式。作好教学的语言积累。制作ppt
生：阅读描写迎春花的文章，收集10-15个精彩词语；3-5句精彩长句。 教学过程：
一、 创设情景，引出主题
1、同学们，春天已经来到，我们学校门口的小花坛也悄悄发
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生了变化。你在那儿发现春天的足迹了吗？
（交流，相机引导出示课题）
同学都是有心人，每天我们跨进校门，都有一抹亮黄色映入眼帘，那就是——迎春花。（板书课题：迎春花） 齐读 2、知道为什么叫她迎春花吗？猜猜看！ 学生自由表达看法。
师总结：因为迎春花在百花之中开花最早，她一开花就迎来了百花齐放的春天，真不愧是春天的使者呀！所以我们叫它——迎春花。
过渡：我们利用周三自修课的时间一起观赏了迎春花，今天我们就一起来细细品味，学习用语言文字来描绘这美丽的迎春花吧！ 二、有序观察
1、远看一簇（片）花 （出示图片）
春天一来，迎春花就迫不及待地绽开笑脸，向大家报告春天的消息。站在远处看一眼，（板书：远看）这一片迎春花给你留下了什么印象？能把你的感受具体说出来吗？
同桌互相说，指名交流，其他同学补充。师生评价。
好句预设：
（1）远远望去，金黄色的小花们组成了一条美丽的“星河”，一阵微风吹过来，它就像调皮的星星一样眨着眼睛，可
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（2）远远望去，迎春花的花瓣和花苞就像宝石一样镶嵌
在枝条上，就像公主的睡帘一样，十分美丽。
2、近看一枝花 （出示图片）
远看这大片的迎春花是那么惹人注意，要知道，她可是有
几十条、上百条花枝组成的呀！让我们走近迎春花来细细观赏！
（板书：近看）
（1）谁来说说走近后所看到的迎春花又是怎样的？我们可以
从哪些方面来观察？
学生交流，相机板书：枝条 花朵
（因为迎春花先开花后长叶，所以叶子可以省略不写）
（2）我们先看枝条，交流，好句预设：
迎春花的枝条又长又密，像垂柳一样伸到地面。
迎春花伸展着细长的纸条，像长发姑娘舒展着那又亮又绿
的秀发。
老枝深绿深绿的，已经垂下来很长了，新枝非常嫩，绿的
也不很深。
枝条纤长而尖细，是棱形的，从根到末梢，由粗渐细，由
深绿到嫩绿，一条条地下垂着。
（3）再看花朵，这是最引人注目的地方，也是需要我们仔细
爱极了！
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观察的部分。我们可以从哪些方面来观察花朵？
交流板书：形状 颜色 花蕊 味道 能来说说你观察到的花朵是什么样的吗？ 好句预设：
（1） 六片鹅黄色的花瓣显得特别娇嫩，好像一碰就会断似的。花瓣环绕着两三根细细的花蕊。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。
（2） 伸开的枝条上缀满了黄色的小花。有的含苞未放，小小的花苞上泛着一丝丝青绿；有的含苞欲放的，看起来饱胀的马上要破裂似的；有的已经开放，花瓣柔柔嫩嫩的，摸起来舒服极了。金黄的花朵随风摇摆，不时散发出一阵阵醉人的清香。
（3） 有的舒展开六片黄色的花瓣，犹如一只只黄色的蝴蝶停在枝叶间唱歌、跳舞，有的如同害羞的小姑娘半开半合，有的还是一个个饱胀的花骨朵呢！
（4） 花枝上盛开一个个金色的花朵，像一群快乐的天使在吹着喇叭祝贺春的到来。 3、总结方法，整体练说
