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[汉语拼音aoe教学ppt]汉语拼音aoe教学反思
[汉语拼音aoe教学ppt]汉语拼音aoe教学反思
发布时间:2023-05-24 15:28:38 来源:
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[
汉语拼音
aoe
教学
ppt]
汉语拼音
aoe
教学反思
篇一:汉语拼音
aoe
教学反思
,因此在课堂上就会出现注意力不集中的现象,
《
1aoe
》教
学反思。在《
aoe
》的教学中,我运用多种教学手段让学生在轻
松愉快的课堂中掌握知识
,
主要体现在这几个方面:
1.
利用故事,创设情境
导入新课后,
我把
aoe
情境故事视频放给孩子们看,
让他们
自己发现故事中出现的拼音。
然后根据课本上的图让孩子们对这
三个单韵母有所认知。如,第一幅图:小女孩张大嘴巴发出的声
音就是字母
“a”
的音。张大嘴发
“a”
要响亮。再重点观察小女孩的
头,
以做手势的形式进行字母
“a”
的字形记忆。
这样初入学的儿童
易于接受,知识给的很自然。
2.
借助儿歌,识记字形
儿歌由于其琅琅上口,
通俗易懂的特点而受到了学生的喜爱,
教学反思《
《
1aoe
》教学反思》
。在教学中,我们紧紧抓住这一特
点,
把大量的儿歌引入课堂,
使儿歌成为提高汉语拼音教学效果
的一条有效途径。例如,在学习
“ɑ o e”
时,教学朗读儿歌:
“
圆圆
脸蛋扎小辫,张大嘴巴
ɑ ɑ ɑ
。太阳出来红彤彤,公鸡一叫oo
o。清清池塘一只鹅,水中倒影eee。
”
3.
联系实际,掌握四声
声调符号,对学生来说有一定的难度。抽象、死板地给学生
讲
,
什么是四声,
学生很难理解,
就算老师反复示范四声的朗读,
效果也不会很好。
我认为最重要的是先激发学生的学习兴趣,
因
此我就借助课本中的插图,
汽车的行驶路线不同,
让学生理解四
声,学生一目了然,一下子就能把四声记住,同时,我边讲还边
让学生比划四个声调,不知不觉中,学生就掌握了四声的写法。
不足之处:原本以为孩子在幼儿园里学习过,打算《
aoe
》
的教学用两课时的时间就结束,
可是在学习的过程中,
由于学生
的学习程度不一样的,有的已经学过,有的没有学过,而且学生
在发音的过程中,口型有所不同,也为教学增加了难度,还有学
生第一次接触描红和在四线三格本里书写字母,
部分学生书写不
是很漂亮,
不是很规范,
所以本课用掉了三课时的时间才讲授完。
因此,
在以后的拼音教学上,
进度要适中,
要照顾到所有的学生。
还要教育学生看老师范写的时候,
一定要抬头看黑板,
该动笔的
时候再动笔。
虽然刚刚开学各种事务比较多,
但我会努力的去探索,
学习,
好好和我的新生们一起成长,愉快学习!
篇二:汉语拼音
aoe
教学反思
《aoe》
是一年级孩子的第一堂拼音课,
经过精心的设计,
整堂课下来,老师教得得心应手,孩子学得轻松愉快,教学收到
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/41e27687d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e74.html
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