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平平淡淡才是真

发布时间：2019-08-02 来源：文档文库

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 平平淡淡才是真
作者：宗禹
来源：《中学语文·教师版》2011年第09期
编者按
阳春三月，万物勃发。应深圳市新安中学的邀请，本刊编辑部一行5人对彭莉琼老师的语文教改实验进行了为期一周的调研。通过听课、访谈、阅读实践材料、座谈等一系列活动，我们对彭莉琼老师的语文教改实验有了一定的认识与思考。彭莉琼老师从2000年起就进行初中语文教学综合改革实验，经过3轮改革实验，实验效果明显，学生升中考语文成绩“A+”比例达到50%以上，学生进入高中后学习的可持续性显著增强，受到学校、家长、学生的高度评价。下面刊发的是研讨会的发言纪要，参加研讨会的还有深圳市南山区教研室的语文教育专家唐建新先生，宝安区教科培中心教研员倪岗、吴名庚老师，新安中学的特级教师吴泓等二十余人。
唐建新先生：
初中的教育对一个人的成长太重要了。前年，我和邹贤敏先生看到彭莉琼老师的学生的手抄本时，非常震惊。实际上，这些东西，我们很多老师都做过，很多学校都有过——摘抄名言名句、摘抄美词佳句、写读书笔记等等。但是，像彭老师班上这样三年有厚厚的五大本、学生能够坚持下来的，就很少了。关于传统语文教育有两点使我震惊的：一是张志公先生关于语文传统教育的分析，他说是“四线分线合集”。中国传统语文教育的识字、写字、阅读、写作四条线分开来推进，最后合在一起，形成一个人的语文能力。而彭老师的这个课改为什么其他老师不能坚持，她能坚持呢？她的这种坚持，对其他学科有没有影响？影响了学生学习数理化没有？影响了学生身体锻炼没有？21世纪的教育中，我们必须正视和面对这些事情。从彭老师的材料看，并没有正面回答这个问题。抄写到底占没占用学生的休息时间？这些抄写既单调又枯燥，我估计全国没有第二所初中的学生在三年中能摘抄出数量如此可观的阅读笔记。至少，这种工作对语文学习的意志力的培养有极大帮助。
经过这几天的思考，今天早上，我想这样来概括彭老师的课改：练好字、记好句、读好书、写好文。
第一是练好字。昨天的雅虎讲坛说到这样一句话：“重新捡起做人的最简单的常识。”我们的语文教改是否也应该回归，也应该从最简单的地方做起？在传统的语文学习中，首先是给学生练字的指导，这是符合课改精神的。过去我们把识字写字看作是小学低年级的事情，现在课程标准要求在第四学段——初中都要加进这个内容，这就是它的时代价值。日本人说，“写得一手好字，是终生受用不尽的财富”。首先就从练好字这一点，彭老师给了她的学生在信息时代增值潜力很大的通行证。有的学校根据时代搞键盘识字，我是非常反对的。中国的汉字是表

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