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发布时间：2023-11-06 21:11:47 来源：文档文库

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四年级语文下册《花的勇气》教案
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。以下是我为您整理四年级语文下册《花的勇气》教案，供您参考，希望对你有所帮助，。
四年级语文下册《花的勇气》教案【一】教学目的：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解含义深刻的句子，领会作者语言的精妙之处。3.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。教学重点：体会作者的情感变化。
教学难点：理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。教法：朗读感悟教具：PPT教学过程：一、复习导入
1.复习19课《生命生命》导入新课，作者通过三件事得出感悟。2.这节课来学习20课《花的勇气》，它又给我们什么样的启示呢?(齐读课题
3.这是一片略读课文，首先自由朗读阅读提示，看看给我们提出了什么要求?(1、作者在维也纳经历了一件什么事;2、他为什么从“失望”、“遗憾”到“惊奇”、“心头砰然一震”?
二、初读课文
1.快速阅读课文，划出生字词，遇到不懂的也划出来，并找出作者在维也纳经历了一件什么事?

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2.PPT出示生字词。
3.作者在维也纳经历了一件什么事?4.从这件事中作者得出的感悟是什么?5.多种方式背诵作者的感悟。三、文本解析
1.默读课文，找出作者在寻花的过程中为什么心情会从“失望”、“遗憾”、“惊奇”再到“怦然一震”?划出感情变化的语句。
2.为什么作者最开始会有点失望?3.“没有花的绿地是寂寞的”运用了什么修辞手法?(拟人4.我对同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味，绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可。”
5.小吕熟悉维也纳吗?他看见“我”这么失望，就把“我”领到路边，让“我”蹲下来扒开草好好看看。快看看，不要那么失望啦。
6.我拨开草一看，看到了什么?(生朗读感悟
如果那个是你，你看见了眼前有这么多小花铺满了绿地，你会怎么想?(很惊喜
把这种感情读出来。生读
7.“白的、黄的、紫的”体现出小花的什么特征?(颜色美“纯洁、娇小、鲜亮”又体现出小花?(形状美
“这么多、这么密、这么辽阔”这体现出小花的?(气势美8.这些小花虽然很美，但是比青草还矮几厘米，作者在想：什么时候才能冒出来呀?“我”很着急，小吕却笑道：?(生：“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。
9.哪里体现出作者很遗憾呢?(路上我对小吕说：“这次看不见草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”

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