探究学习是新课标的核心，为考查探究学习的能力，命题常设实验与探究性问题。旨在激发同学们的探究兴趣，培养探究性学习的能力，掌握探究学习的方法。下面，就以一道题为例加以分析说明。 例题：全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4。某学生想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行探究。 （1）请你帮助该同学完成下列实验设计的内容： 编号A B 操作方法
放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封 实验目的 探究铁钉在干燥空气中的生锈情况
探究铁在有空气和水时的生锈情况C （2）一周后，编号为_____________的试管中的铁钉最易生锈。 （3）用相同材料制作，经过相同防锈处理的铁栏杆，它装在南方比安装在北方更易生锈，其原因是_____________________________________。 （4）在焊接铁管时，为了使接口更加牢固，常用稀盐酸清洗接口处的铁锈，该反应的化学方程式为________________________。 分析：根据铁生锈的条件：①与水接触，②与氧气（或空气）接触，这两个条件缺一不可，设计实验时应注意控制实验变量。由于南方比北方的空气潮湿，所以铁更容易生锈。铁锈的主要成分是Fe2O3，可以和盐酸反应生成FeCl3而除去铁锈。 答案：（1）编号A B C 操作方法 加热烘干试管，小心放入铁钉，塞上塞子
