题西林壁优秀教学设计-题西林壁小学语文教学设计

发布时间：2023-04-15 20:44:04 来源：文档文库

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题西林壁优秀教学设计|题西林壁小学语文教学设计
【教学目的】
1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同; 3、培养学生互助学习的能力; 4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。【重难点】
理解诗中所含哲理，培养学生互助学习的能力。【课时】一课时。【教具】
风景画、录像、实物投影仪、实物三棱柱。【教学步骤】一、场景设置
在教室里悬挂以山为主题的国画，同时包括风景画。二、导入 1、引入新课：

师：我们的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。同学们都知道
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哪些风景名胜，说说看。生说风景。
(目的：激发学生学习兴趣，培养热爱祖国的思想师：同学们说了不少，我也向大家介绍一处风景。放映庐山录像。
(目的：让学生对庐山有初步认识，吸引学生注意力师：看了以后，你觉得庐山怎么样? 生谈感想。
(目的：使学生对庐山的感性认识进行梳理，同时巩固认识。师：著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇──《题西林壁》。今天我们就要来学习这首古诗。(板书诗题
三、讲解
1、初读古诗，认识生字：
师：请同学们自读古诗，并把不认识的字勾出来。 2、齐读古诗，纠正读音：
师：我知道班上的同学朗诵的能力非常出色的，能不能为老师朗诵一次。
生读古诗，对出现的问题加以纠正。 (重点：卷舌音、平舌音 3、范读古诗，讲读法：

师：同学们朗诵得不错，如果能注意一下停顿就更好了。可别小
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/44614887ca50ad02de80d4d8d15abe23492f03dc.html