教师资格证

发布时间:   来源:文档文库   
字号:
一、填空题
1、依法治教就是根据(法律)来管理学校,规范教育行为。
2《教育法》规定,国家建立以(财政拨款)为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
3《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障(适龄儿童、少年)接受义务教育的权利。4《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过8小时,小学不超过6小时。5、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。6、实施(义务教育)的学校无权开除或者勒令适龄学生退学。
7、在法律上教师具有两种身份,一是普通公民,二是具有“公务”性质的从事教育教学工作的专业人员8、体罚构成的学生伤害,一般是属故意行为,必须由(教师)本人承担责任。9、未成年学生致人伤害时,由其(监护人)承担相应的赔偿责任。
10、职务违法行为是指违法执行职务的行为,如果工作人员在行使与职权无关的个人行为给他人造成损害的,(不适应国家赔偿,可以请求)民事赔偿1.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。2.《教育法》规定,国家建立以(财政拨款)为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。3《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障(适龄儿童、少年)接受义务教育的权利。
4.公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。
5.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设臵(未成年人禁止进入)的标志。6《刑法》是规范有关(犯罪刑罚)的法律规范的总称。
8.实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是(县级以上)人民政府的教育行政部门。10.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当(每月)检查一次。11.参加继续教育是中小学教师的(权利和义务
12.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行(预防和矫治13.学校应当尊重未成年学生的(受教育权),不得随意开除学生。
14《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的(财产关系人身关系)的法律规范的总称。15.行政复议、行政诉讼期间,行政处罚(不停止)执行。
16.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以(田径)项目为主的全校性运动会。17.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主惩罚为辅)的原则。18《中华人民共和国行政许可法》于200471日正式施行。
19.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人20.权利是以(法律形式规定)并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。
二、连线题
法规《中华人民共和国未成年人保护法》
文件《陕西省教师考试办法(试行)》陕教师【200739政策《国家教育考试违规处理办法》法律《中共中央关于教育体制改规章《中学生日常行为规范》四、单项选择题
1、新中国第一部教育法律是(《中华人民共和国学位条例》2《国家教育考试违规处理办法》是(国务院)制定的
3、下列哪种行为是要以国家强制力保证实施的行为(家长不准适龄儿童上学4、下列法律关系中,具有教育行政法律关系的是(学校与学生的关系5、下列不属于特殊学生人群的是(经常违纪的学生
6、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(14周岁以上不满16周岁
7《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(刑事责


8、认定教育法律责任,只要行为人主观上有过错,就要承担法律责任,下列(在放学后教师让学生留校完成作业期间受到伤害)应该承担法律责任9、教师张某在偷别人东西的小学生脸上,用钢笔在刺了一个“贼”字,教师张某承担的是(伤害学生)法律责任
10、学生参加学校运动队训练受伤,属于(运动伤害
1.有关法律规定:"对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。"这体现了行政职权的什么特征?(强制性
2.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(14周岁以上不满16周岁3.对民办学校重大问题拥有决策权的是(学校董事会

4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,
受理申诉的机构应当是(当地县教育局
5.有的学校在学生手册中规定:"禁止男女生之间互访宿舍。"此规定从法学的角度看,也可以解释为:"男女生不得无故进入异性宿舍。"这一解释属于(目的解释6.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是(某市公安局
7《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(刑事责任8.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布(教育行政法规
9.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?(某寄宿学校负责
(二)多项选择(共10小题,每小题2分,计20分)1.法律责任的类型有(ABCD
A、民事法律责任B、行政法律责任C、刑事法律责任D、违宪责任2.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有(ABCD
A、参加教育教学计划安排的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料
C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
3.教师可以采用的行政救济途径主要有(行政复议教师申诉4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC
A、听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B、听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C、决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作5.学校可以解聘教师的情形有(BCD
B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C、体罚学生,经教育不改D、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的6.下列属于体罚学生的情形是(BC
B、王某上课讲话,老师令其抄课文5C、李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑107.我国公民的基本权利和义务的特点有(ABCD
A、权力和自由的广泛性B、权利和自由的现实性C、权利和义务的平等性D、权利和义务的一致性8.对未成年人的监护人的设定包括(ABA法定监护B、指定监护9.我国现行的学校教育制度是(ABCD
A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育10.学校对高中生可以进行以下何种处分?(ABDA、警告B、记过D、开除学籍
1、教育法律与教育政策的主要区别是(1234
①制定的主体不同②表现的形式不同③实施的方式不同④产生的作用不同2、教育法的作用主要是(①规范作用②社会作用
3、教育法规一般有(①条例②规定③办法或细则
4、教育法律关系的类型有(①教育行政法律关系②教育民事法律关系
5、教育法律关系构成要素有(①教育法律主体②教育法律客体③教育法律内容6、我国学校的法律地位是(①法律、法规的授权组织②事业单位法人③行政相对人7、教师与学生的法律关系有(1234
①管理关系②教育关系③保护关系④平等关系
8、教育法律责任的构成要件是(1234
①有损害事实②损害的行为必须违反教育法③行为人主观上有过错④违法行为与损害事实之间具有因果关系
9、学生人身损害的赔偿范围一般分为(1234
①常规赔偿②残疾赔偿③死亡赔偿④精神赔偿
10、教育法律救济的途径有(123
①诉讼渠道②行政渠道③其他渠道
三、判断题


1、依法治教所强调的是依法办事。√)
2、我国的教育事业有些属于公益性事业,有些不是。(×3、法律关系都是社会关系,有些社会关系不是法律关系。
4、学校必须贯彻国家的教育方针,坚持把教学质量放在学校工作的首位。(×
5、教师的权利与义务始于其获得教师资格,并受聘于学校或其他教育机构任教,止于解聘。(√6、教师有保证学生完成规定的学习任务的义务。(×7、教师资格证书终身有效,全国通用。(√
8、义务教育阶段的在校学生,学校具有法定的监护权。×
9、在学生伤害事故中法律责任的确定,学校按照过错责任原则承担事故的责任。
10、教育行政赔偿主体是国家,但非职务行为导致损害赔偿的,国家不承担责任。1《中华人民共和国教育法》是教育法规体系中的“母法”2、学校及其他教育机构只要具备法人条件的,就可以获得法人资格。错误3、学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利、承担民事责任。(√)4、农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。(√)
5、农村教育在构建具有中国特色的现代国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要的地位。(√)
6、在平等的法律关系主体之间产生的债权、债务关系,学校以其资产独立承担民事责任,举办者不承担连带责任。(×7、不得以营利为目的举办学校或其他教育机构,因为,学校是社会公益机构,所以不得营利。×
8、教师在教育法上的权利与义务,始于其获得教师资格,并受聘于学校或其他教育机构任教,止于解聘。
9、我国的教育分为义务教育和非义务教育两个阶段,义务教育阶段国家免向学生征收学费,可酌情收取杂费,非义务教育阶段,学校的收费标准,可由学校自行确定。×10、教育法规是教育政策的具体化,教育政策是教育法规的灵魂。√)
11、教育的集资办学行为,必须由乡以上人民政府批准、认可,否则不受法律保护。×12、学校对未成年学生在校期间的学习、生活负有监护职责。(√13“双基”是全面推进素质教育的基础。√)
142010年,基础教育总体水平接受或达到世界中等发达国家水平。(√)
15、在平等的法律关系主体之间所产生的债权、债务关系,学校以其资产承担民事责任,清偿不足部份,由举办者负责清偿。(√)16、我国对学校及其他教育机构的设立实行登记注册和审批两种制度。(√)
17、推行中小学校长聘任制,明确校长的任职资格,逐步建立校长公开招聘,竞争上岗的机制。(√)
18、贯彻“健康第一”的思想,切实提高学生体质和健康水平,增加了体育课时,并保证学生两小时体育活动。(√)19、义务教育,实行地方负责,分级管理。(√)20、公民只要一出生就享有教育法上的权利能力。(√)
21、学校既然是法人,就可以用学校的资产为经济活动提供抵押和担保。(×22、教育法的核心是保障公民受教育的权利。(√)
23、依法治教的根本任务就是要充分保障公民的教育权利,为公民提供平等的教育机会。(√24、教师的权利、义务是终身的。×
25、教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门在接到申诉的十五日内,作出处理。(√)26、初中毕业考试只考本学年所学课程,其他科目实行结业考试或考查。(×27、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。(√28、教师在劳动教养期间,停发原工资、发给生活费。×29、我国的第一部教育法律是《义务教育法》(×
30、青年犯罪、环境污染、吸毒贩毒被称为世界三大公害。
31、对有不良行为的青少年而言,奖励与惩罚并用,但惩罚应多于奖励。(×32、中小学教师违法行为主要表现在教学过程、教育过程和管理过程三方面。(√33、农村教育是教育工作的重中之重。(√34、全国2010年全面普及九年义务教育。
35、农村中小学远程教育工程实施原则是“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则是针对农村的课程改革。(√36、学校教育要树立健康第一的指导思想。√)37、双基是全面推进素质教育的基础(√
38、教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的唯一途径(√
39、健康不仅仅是强健的体格,还有健康的心理,良好的习惯,乐观豁达的生活态度,以及日后适应社会的各种能力,包括能够从容面对挫折。(√)
1a学校具有哪些权利?①按照章程自主管理的权利;②学校具有组织实施教育教学活动的权利;③学校具有招收学生或其他受教育者的权利;④学校具有对受教育者进行学籍管理,事实奖励或处分的权利;⑤学校具有对受教育者颁发相应的学业证书的权利;⑥学校具有聘任教师及其他职工,实施奖励及处分的权利;⑦学校具有管理使用本单位的设施和经费的权利;⑧学校具有

拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;⑨学校具有法律、法规规定的其他权利。
1b学校具有哪些义务?①遵守法律、法规。学校应当遵守法律法规、行政法规、自治条例、规章和条约,同时遵守教育的法律法规;②贯彻教育放针、教育教学标准,保证教育教学质量;③维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;④为受教育者及监护人了解情况提供便利;学校可采取多种形式使教育者及其监护人了解受教育者学业情况和其他方面的表现。⑤遵照国家有关规定收取费用并公示收费项目;不得巧立名目,乱收费用。⑥依法接受监督。学校必须接受来自行政部门、司法部门、社会和个人依法进行监督
2a教师的权利:①教师具有教育教学自主权;②教师具有学术自由权;③教师具有管理学生权④教师具有获取报酬权⑤教师具有参与教育管理权;⑥教师具有培训进修权⑦教师具有申诉.
2b教师的义务:①遵纪守法的义务;②教育教学的义务;③政治思想品德教育义务;④尊重学生人格义务;⑤保护生生权益的义务。
3教育法律权利和义务的关系。教育法律关系的内容是指教育法律关系主体在依法成立的关系中享有的某种权利和应当承担的某种必须履行的义务,是教育法律关系的重要构成要素之一。权利和义务是法律关系的核心,没有权利和义务为内容,则无所谓法律关系。权利和义务的关系表现为:两者是相统一的有什么样的义务,就应该有相应的权利;两者又是相互依存的,权利人权利的享有依赖于义务人义务的履行;两者还是相一致的,主体在享有权利的同时必须履行相应的义务,未履行有关义务,也就丧失了相应的权利。
4设立学校应具备什么条件?答:①组织机构与章程。申请拟设立的学校,应当有权则分工明确的管理机构和管理人员;②合格的教师。拟设立的学校应当由可靠的教师来源,具有法定的教师资格;③有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;④由必备的办学资金和稳定的经费来源。
5教育行政赔偿的构成要件:国家侵权赔偿责任的构成要件由职务行为主体、职务违法行为、损害与因果关系四个部分组成。1)职务行为主体:是指执行国家职务的国家机关及其工作人员。2)职务违法行为:是国家侵权责任中最根本的构成要件,它说明了国家承担赔偿责任的最根本的原因;3)损害:损害发生是国家赔偿责任产生的前提条件。它包括人身权的损害和财产权的损害;4)因果关系:是联结责任主体与损害的纽带,是责任主体对损害承担法律责任的基础与前提。
6依法治教的基本原则①坚持教育社会主义方向原则。②受教育机会平等原则。③教育活动符合国家和社会公利性的原则④权利与义务相一致原则。⑤教育法制统一原则。7教育法的规范作用表现在那些方面?(1)指引作用(2)评价作用(3教育作用(4)预测作用(5)强制作用
8学校在什么情形下不承法律责任因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校已经履行了相应的职责,行为并无不当的,无法律责任----地震,台风,雷击,洪水,等不可抗的自然因素造成的;来自学校外部的突发性,偶然性侵害事件造成的;学生有特异体质特异疾病或者异常心理状态的,学校不知道或者难于知道的;学生自杀,自伤的;在对抗或具有风险性的体育竞赛中发生意外伤害的其他意外因素造成的;下列情形中发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任,事故责任应当按照相应法律法规或者其他有关规定进行时认定:学生自行上学,放学,返校,离校途中发生的在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;在放学后,假日或者假期等学校工作时间外,学生自行滞留学校或者自行到学校发生的;其他在学校管理职责范围之外发生的。
9取得教师资格的条件《教师法》第十条规定:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经过国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格证。
10学生伤害事故的类型:1.学校责任事故;2.学生责任事故;3.其他相关人员的责任事故;4.混合型责任事故;5.实践中意外事故。
辨析题:A“依法治教与以法治教”“以法治教”是把“法”作为一种工具、一个武器来维护自己、对付别人、约束师生。而“依法治教”则是按照法制精神规范学校的管理和教育行为,从而实现了学校管理和一切教育行为的制度化、规范化、民主化、科学化。总之,“以法治校”的“治”是“制裁”别人,而“依法治校”的“治”是规范管理。一个追求的是低层次,一个追求的是高境界。一字之差,差之千里。
B强制与制裁的区别制裁是惩罚,是最严厉的责任形式。制裁的作用主要预防和矫正。当教育法律关系受到破坏已无法挽回,教育秩序教育活动遭到严重破坏时执法只能通过制裁表明秩序的不可侵犯性。强制是指迫使违法者履行原有的教育法定义务,或新追加的作为惩戒的义务。它与制裁不同,从教育法的权力义务角度说。制裁实际上是对违法者权力的剥夺,或者是违法者承担一项新的义务,目的是使违法者引以为戒,今后不再犯。强制却不如此,一般说,强制是强迫违法者履行教育法定义务,包括因制裁而引起的新义务,从这点上说,强制又是使违法者承担责任的最后手段。制裁与强制的区别主要表现在以下几个方面:强制的实质在于强制违法者履行其依法应当履行的义务,而制裁的实质是剥夺违法者的某种权力。强制一般是在案件的查处过程中采取的措施,而不是对违法者的问题作出处理或结论
案例分析:A李某有一女李霞14,系农村某镇初中二年级学生。1)有违法行为。2)违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条、第28条等规定。3)李某及个体户。4《义务教育法》第15条规定,除因疾病或者特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教育的,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育,并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。《未成年人保护法》第49条规定,企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人,由劳动部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销执照。
B某校初中班主任吴老师在批改作业时拆学生信件:⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。因为上述行为违反了《未成年人保护法》30条和第31条的规定。⑵吴老师的解释不正确,因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定,教师要"关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。"尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
C某中学因片面追求升学率,借口教室不足,对一些成绩不好,考试不及格的学生采取停课或开除的办法,该中学“对一些成绩不好,考试不及格的学生采取停课或开除的办法,要求他们"立即离校回家"”的做法是错误的;此做法违反了《义务教育法》第四条“适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利”、第二十七条“不得开除未成年人”的法律规定以及《未成年人保护法》第十八条“学校应当尊重未成年学生的受教育权利,对品德有缺点、学习困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生”的规定。应当按照《义务教育法》第五十九条第一款“胁迫或诱骗应当接受义务教育的适龄学童失学、辍学的”和《未成年人保护法》第六十条有关规定,对该中学予以行政处罚。
D王某师范院校毕业后,被聘为某校初中数学教师,一年后,他所带班的数学成绩明显下降,答:1)没有,工作调整不是对权力的剥夺。换工作岗位是可以的,但应换在从事教育教学活动的工作岗位上,针对教学效果不佳的新任教师,可安排辅助教学等岗位进行培训。违反《教师法》第7条的相关规定。2)教师要认真履行教育教学义务,不断提高教学能力,加强职业道德修养,通过教育教学全面提高学生的素质,才能受到学生的欢迎,得到学校的肯定。
E因学生之前有偷窃行为,学校和教师制止学生参加竞赛1,不合法;2,学校不能歧视有不良行为的的学生,应帮其纠正,健康发展。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/45c0aa8ed0d233d4b14e695f.html

《教师资格证.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式