中班泥工活动水果教案

中班泥工活动水果教案

【篇一：橡皮泥教案】

1.橡皮泥变变变

活动目标:

1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程 ：

一、导入活动，激发兴趣

教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

二、认识彩泥

1.教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）

2.幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

3.确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

三、彩泥变变变，教师和幼儿一起玩橡皮泥。

（1）团圆：彩泥变汤圆。

（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

四、彩泥回家

1.今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

2.教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

活动反思：

1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

2.圆圆的皮球 活动目标：

1、学习运用橡皮泥团圆的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

1、实物皮球一个。

活动过程：

一、观察、认识讨论球的外形特征

1.出示皮球，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？

2.请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。

3.教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。

二、教师示范用团圆的方法做皮球。

1.教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。

2.师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球？

小结：泥越多，搓的皮球越大。

四、幼儿操作，教师个别指导。

1.引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。

2.提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

五、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球像什么”。

教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球像什么？

3.小小棒棒糖

活动目标：

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。 活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程：

一、 猜一猜，激发兴趣

“看，老师的口袋鼓鼓的，猜猜里面会是什么呢？”揭秘：（棒棒糖）。

二、观察棒棒糖的外形

问：老师手里的棒棒糖是什么样子的？

小结：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。

三、制作棒棒糖

1.今天老师想动手做一个棒棒糖，看看我是怎么做的，然后你们自己动手做一个棒棒糖，好吗？

2.先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖

四、幼儿进行操作，教师进行个别指导。

提要求：

1.做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。

【篇二：小班泥工活动教案：香蕉】

一、设计意图：

橡皮泥鲜艳的色彩和较强的可塑性，强烈地吸引着孩子的兴趣。

孩子们对玩泥活动是百玩不厌。但是对于小班的孩子来说，掌握一些基本的玩泥技能是保证他们玩泥的基础，如何让孩子掌握玩泥的技能是我们一直探索的。在本次活动中，我采用儿歌的介入，较好地引导幼儿学习捏泥。

二、活动目标：

1、学习用搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的语言讲述香蕉的特征及制作方法。

3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。

三、活动准备：

1、泥工板、橡皮泥。

2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。

四、活动过程

1、情景表演：水果店。

师：小朋友看，这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早老师发现，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢？（幼儿帮忙想办法）

2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。

师：香蕉是什么样子的？长得象什么？怎么做呢？

师：香蕉黄黄的、弯弯的、粗粗的，上面还有一个细细的小柄，拎在手里象杆称。

师：今天我们就一起用橡皮泥来做一些香蕉，好吗？

3、幼儿尝试制作香蕉。

(1)幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。

师：香蕉怎么做呢？（自由讨论）现在就请小朋友开始动手吧！

(2)幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。

师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。

(3)教师以儿歌的方式小结并示范。

师：刚才看见有的小朋友做的香蕉很好，老师也想来做了。请你们仔细看，老师是怎么做的。

教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团与团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。

师：看老师做的香蕉好吗？老师刚才是怎么做的？请小朋友和老师一起来做。（教师引导幼儿边念儿歌边练习）

通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。

(4)幼儿再次制作，教师对有困难的幼儿进行适度的指导。

(5)展示作品：送到水果店。

师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。

4、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。

【篇三：泥工《秋天的水果》you邢】

金明幼儿园教学活动资料（2006年十一月第二周）

编号类别 泥工 主题 我喜欢

级别 中班 活动内容泥工《秋天的水果》活动形式 集体教学

教具编号 存放位置

备课教师： 邢露

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47acd34281eb6294dd88d0d233d4b14e84243e1e.html