他要感谢那只手阅读答案

他要感谢那只手阅读答案

　　导语：感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
他要感谢那只手阅读答案　　他要感谢那只手
　　①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
　　②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
　　③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
　　④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
　　⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
　　⑥这是你的手 老师 孩子小声答道
　　⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
　　⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
　　1.给第⑤⑥自然段加上标点。
　　2.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意 义”指的是什么?(20个字左右)
　　3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
　　4.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是( );第⑧自然段的作用是( )。
　　5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_
　　6.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么，为什么?
　　参考答案：
　　1.⑤段：——、、，：“?”
　　⑥段：“，。”。
　　2.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了别样的温暖。
　　3.不仅……而且。
　　4.插叙 总结 全文
　　5.我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
他要感谢那只手阅读答案　　⑴感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
　　⑵孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
　　⑶当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
　　⑷是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
　　⑸女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”
　　⑹这是你的手　老师　孩子小声答道
　　⑺她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
　　⑻我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
　　1、为第⑹段加标点。
　　这是你的手　老师　孩子小声答道
　　2、第⑸段对小道格拉斯运用了__________描写。
　　3、第⑺自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么?
　　4、在第⑻自然段横线处填上恰当的关联词语。
　　5、从下文看，第⑷自然段运用的写作手法是____________。
　　6、从全文看，第⑺自然段的记叙顺序是______________;
　　第⑻自然段的作用是___________________。
　　7、下列分析不正确的一项是(　　)
　　A、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感叹之余深深沉思：那些家境贫寒的孩子，之所以画餐桌上的火鸡或冰淇淋等，是因为腐朽的资本主义制度造成悬殊的贫富差异。
　　B、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感叹之余深深沉思：在别人需要时，我们是否伸出过自己温暖的手帮助过他们呢?
　　C、这篇文章给我们这样的启示：我们以爱心去关怀别人，并且回报别人的关怀，那我们的世界就会充满阳光。
　　D、这篇文章给我们这样的启示：我们的付出对我们而言也许不值一提，甚至有时是不经意的，但对那些需要的人来说，则是严冬里的一盆炭火，酷暑里的一杯冰茶。
　　《他要感谢那只手》答案
　　1.“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
　　2.肖像
　　3.由生活的关爱到精神上的支持。
　　4.填表递进关系的词即可
　　5.设置悬念
　　6.插叙;画龙点睛，深化主题。
　　
　　
　　

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