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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-11-30 10:18:58 来源:
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高三第一学期班主任工作计划
2019-03-06
进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对高三师生
造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更
多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但
作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实,班主任要为学生营造
一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。
本学期必须做好以下几方面的工作:
一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态
1
、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影
响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2
、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,
让学生零距离地感悟高考。
3
、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4
、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队
伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监
督。
5
、强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学
的贴心人。
6
、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
二、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态
1
、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对
班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的
.
心态;对
班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理
辅导,使学生达到心理健康的水平。
2
、引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下
次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得
在下一次考试中实现突破。
三、日常生活中,帮助学生解决实际困难
1
、生活有节奏,有规律。
督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上
节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4ab60b216e1aff00bed5b9f3f90f76c660374ccf.html
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