主题班会教案尊敬师长
发布时间：2021-01-24 来源：文档文库
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主题班会教案尊敬师长
尊师敬长是中华民族的传统美德。下面 xx 为大家提供 有关尊师敬长的主题班会教案，
“尊敬师长、待人以礼”主题班会教案
一、教学目标 知识与能力：
1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统
美德，要继承和发扬。
2、生活中待人接物有礼貌。
情感态度：
1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往
的需要，是尊重他人的表现。
2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对
不讲礼貌的行为感到羞耻。
二、教学方法： 过程与方法讲故事、看图片、频频，举例子 资源故事：《程门立雪》
三、教学重点 能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。 四、教学难点 通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学 爱心 ---用心 --- 恒心
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生的道德认识。
五、课 型 新授课课时 1 课时
六、教学过程 一、导入新课 导入：我们今天上课的主题是尊敬师长、待人以礼。 大家都知道，我国是世界四大文明古国之一，也是扬名 海外的礼仪之邦，文明礼貌是我国上下五千年的显著里程 碑。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故 事至今还被人们广泛传诵，下面我们就一起来回顾一下这些 故事。
活动板块一 : 尊敬师长 老师讲《程门立雪》的故事： “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向 程颢程颐拜师求教的事儿。 相传，一日杨时、游酢，来到 嵩阳书院拜见程颐， 正遇上这位老先生闭目养神， 坐着假睡。 程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、 游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不 吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见 了杨、游，装作一惊说道：“啊 !啊! 贤辈早在此呼 !”意思 是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天， 不知什么时候， 开始下起雪来。 门外积雪， 有一尺多深。 这 个故事，就叫“程门立雪”。在宋代 xx 中流传很广，后来 形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句 成语
师：听完古今中外的尊师故事，我们再联系身边的事： 在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学 生模样的男孩对她叫了一声“老师好 ! ”却并没有给老师让 座，老师站得很累不停地在擦汗， 而那位学生依然没有反应，
只是胸前的“三好学生”佩章爱心 ---用心 --- 恒心
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很刺眼。
师：从我们听到的故事，你想到了些什么 ? 师：你是如何去尊敬老师的 ?
师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面 即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要 ?
师： （ 引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是 语言的实践。引导学生举事例。 ）
其实，这两个方面都很重要的。
（ 简要概括学生的发言。 ）
小结：两个方面都重要，语言是行动的向导，行动是语 言的实践，一方面我们应该做到：见到老师和长辈应该主动 问好，交谈时，语气要温和，语调要平稳，说话时不要指手 划脚，从语言做起 ; 另外，行动上我们应该首先尊重老师和 长辈的劳动，我们好好学习、认真完成作业、在家主动帮家 长做力所能及的家务等等，这些都是我们尊敬师长的表现。
活动板块二：待人以礼 师：讲文明，懂礼貌，不仅仅只是尊敬师长，莎士比亚 说：“生活里没有书籍，就像地球失去了阳光。而我想说， 当一个人不知文明礼貌为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀， 这个人空得一副身躯，却缺少了一点内在的东西。
在与他人交往中，每个人都希望别人尊重自己，对待自 己有礼貌。怎样才能得到别人的尊重呢 ?要得到别人的尊重， 首先我们得尊重他人、礼貌待人。
那什么是待人以礼 ? 待人以礼，是指在待人接物时的言谈举止爱心 ---用心 --- 恒心
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合乎必要的礼 节和规矩，体现了对别人的尊重和友善。
与人交往必备的素养 : 语言文明、态度亲和 、举止端 庄
1、语言文明“良言一句三冬暖 , 恶语伤人六月寒”。礼
貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人 ; 谈吐文雅， 不说脏话 ; 与
