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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-11 19:53:37 来源:
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7
、桥的形状和结构
【教学目标】
科学概念
●
桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一体。
●
桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
过程与方法
●
提高观察、比较、描述和评价的能力。
情感、态度、价值观
●
体会科学技术对社会进步的作用。
●
感受和欣赏桥梁的形状结构之美。
教学准备
为小组准备:吸管或竹片、粗线。
为全班准备:木板或瓦楞纸板、绳子。
教师自己准备:各种桥梁的图片或影像资料。
教学过程:
一、导入新课
我国著名桥梁专家茅以升说过:
“
桥梁是一种自古有之,
最普遍而又最特殊的建筑物。
”
二、美丽的彩虹桥-拱桥。
出示图片,观察比较这些拱桥,它们有什么相同和不同?各有什么优点?(教师出示
图片让学生观察)
1
、实验:用木棍做一个拱,然后两个做对比,看是那一个面的受力更大。
2
、
(桥面在拱下方的拱桥,桥面可以拉住拱足,抵消拱产生的向外的推力。桥面被水
平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。
)
三、拉索桥
1
、观察拉索桥,它们的受力部分主要是哪些?
(学生说出自己的观察结果和想法)
2
、以实际例子说明(可结合我们家乡的太平桥作说明)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4e022494f505cc1755270722192e453611665b6f.html
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