(沪教版)物理九年级(全册)精品同步导学案汇总
发布时间：2020-08-03 来源：文档文库
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（沪教版）物理九年级（全册）精品同步导学案汇总
12.1 温度与温度计
预习案
一、预习目标及范围 1、预习目标
（1）知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。
（2）了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。
（3）知道温度的常用单位和国际单位制中的单位过程与方法 2、预习范围
教材第十二章第一节内容 二、预习要点
1. 温度是表示物体的程度的物理量．
2．生产生活中常用的温度单位名称是，符号是，国际单位制中采用温标，单位名称是符号是。
3. 温度计在使用前要注意观察它的和。
4. 用温度计测液体温度时，液泡要在液体中（填‘碰”，或．“不碰”）容器壁和容器底。 5．读数时温度计的液泡要＿在液体中，读数的视线要与温度计液柱的上表面。 6. 温度计的原理：利用液体的原理进行工作。 三、预习检测
1、一位同学在“用温度计测水温”的实验操作中,分别如图1中A、B、C、D所示操作,其中正确的是（）
2、下列数据最接近实际的是（ ）
A．人的正常体温约46℃
B．初中生的身高一般为1.6m左右 C．一个鸡蛋的质量1kg D．人跑步的速度20m/s 3、用温度测量放在室温为25℃的房间中一盆沸水的温度时，当温度计的水银柱液面经过28℃这一刻度时．温度计示数表示的是（ ）
A．房间里空气的温度 B．沸水的温度 C．温度计中水银的温度 D．无法判断 探究案 一、合作探究
1、使用温度计时，首先要看清它是_______(也就是 ，然后看清它的______(也就是 还要特注意
2. 体温计的测量范围是至，最小分度值是 3．使用温度计时，首先要观察它的和认清它的。 二、随堂检测
1、用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为（ ）
A．16.2℃ B．18.1℃ C．19℃ D．20℃
2、某体温计的示数是如图所示，某粗心的护士没有采取任何措施就用它直接去测甲、乙两病人的体温，体温计先后的示数是39℃和39.5℃．则下列说法正确的是（
）
A．甲的体温一定是39℃，乙的体温一定是39.5℃ B．甲的体温一定是39℃，乙的体温可能是39.5℃ C．甲的体温可能是39℃，乙的体温一定是39.5℃ D．甲的体温可能是39℃，乙的体温可能是39.5℃
3、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ） A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
参考答案
预习案 1、 C 2、 B 3、 C 探究案 1、 D 2、 C 3、 D
12.2熔化与凝固
预习案
一、预习目标及范围 1、预习目标
（1）能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。 （2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （3）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 （4）了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2、预习范围
教材第十二章第二节内容 二、预习要点
1、水有三种状态，它们分别是：、、。水的三种状态在一定条件下是相互转化的。（选填可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做。
我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰， 