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发布时间：2023-09-29 22:57:25 来源：文档文库

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国庆节主题活动策划方案
。在这样富有纪念意义的日子里，庆祝国庆节的活动怎么能少了呢?不管是商业活动，还是学生自发的组织一些公益的庆祝活动，都是一种爱国的体现。下面就是给大家带来的国庆节主题活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 国庆节主题活动策划方案1
一、活动意义
1949年10月1日，是新中国成立的日子。百年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。20_，喜迎国庆_周年到来之际，学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，教导处与德育部联合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖国母亲献礼! 通过本次庆祝活动，培养学生民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受演讲艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
二、活动时间
1、活动时间为：x月_日-x日。
2、演讲时间为：x月x日
三、活动年段：五年、六年全体学生

四、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
五、活动主题
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，每班制作一个精美画册(8-10页。
2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲赛;六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，举行班级演讲赛，推荐2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。
六、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、指导学生准备各项活动的参赛资料，制作精美画册。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的_广场上的花坛等。
4、创作演讲稿。
七、活动要求
1、活动期间，每班制作一本精致画册。
2、每班选派两名选手参加演讲大赛，题目自拟。
3、演讲时间为3-5分。
4、评分标准满分为10分。
八、评委成员
__ 九、评分标准
演讲评比分数，采用10分制，具体评分的分值分配如下：
1、演讲内容(4分

主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。
2、演讲有声语言(3分
发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。
3、演讲态势技能(2分
表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。
4、整体效果(1分
把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。
国庆节主题活动策划方案2
国庆节即将来临，为在全行营造欢乐祥和的节日氛围，展现_x银行员工积极进取、奋力拼搏、勇于争先的精神风貌，打造富有特色的农商银行文化，经研究，决定在全系统举行系列文体活动。现特制订如下实施方案，希望大家喜欢! 一、活动内容
㈠组织一次广播操比赛
㈡组织一次健步走活动

㈢组织一次道德讲堂
㈣组织一次金融创新大讲堂
㈤组织一次大学生员工座谈会
㈥组织一次“案件防控专项整治大家谈”主题征文比赛
㈦组织一期《_x银行》国庆专刊
二、活动时间、地点、对象
⒈广播操比赛与健步走活动
①时间：10月4日下午，13：00集中; ②地点：市民广场; ③对象：见附件3。
⒉道德讲堂
①时间：10月5日，上午8：00; ②地点：三楼大会议室;

③对象：见附件6。
⒊金融创新大讲堂
①时间：10月5日――6日(6日，上午8：00开始; ②地点：三楼大会议室; ③对象：见附件7。
⒋大学生员工座谈会
①时间：10月7日，上午9：00点; ②地点：三楼大会议室; ③对象：见附件8。
⒌“案件防控专项整治大家谈”主题征文比赛
①时间：9月25日――30日; ②对象：见附件10。
⒍《_x银行》国庆专刊

由办公室对国庆期间“七个一”活动进行系列报道。
三、活动说明
㈠比赛规则
⒈广播操比赛
①以各营业网点、机关部室为参赛单位，其中机关各部室为一个参赛单位; ②广播操比赛共分七组进行，每组的参赛单位与出场次序详见附件4; ③广播操比赛设评委组，外聘评委五名，机关部室评委三名，各支行评委三名; ④每家单位的得分为所有评委评分的平均值，依据得分的高低决定最终的排名。
⒉健步走活动
①本次健步走活动不再计时排名，在整个健步走活动过程中，所有人员要按照要求保持队伍的整齐。
②健步走路线：市民广场(北出口――北海路(向西，途经迎春饭店――北海路与西环路交叉路口(向南――西溪景区(向东――海道桥(向东北――东台镇(向东――信合大厦; ③健步走途中设三个监测点，所有人员每经过一个监测点须领取一个号码，终点交出三个号码视为跑完全程，否则视为未参加活动。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5565ebbc12661ed9ad51f01dc281e53a58025184.html