小学三年级上学期班主任工作计划(完整版)

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计划编号:YT-FS-4265-33

小学三年级上学期班主任工作计划(完整版
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward





深思远虑 目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
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计划书编号:YT-FS-4265-33 编订:****** 批准:****** 小学三年级上学期班主任工作计划(完整版

备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,时、分、秒,,数学广角—集合(重叠问题数学实践活动(数字编码等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。
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二、本学期教学的指导思想
1改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。
2量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验
3空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养
4提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。
5逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求 (知识与技能方面
1会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。
3初步认识简单的分数(分母小于10会读、3/7

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分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。
4会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,知道1厘米=10米、1分米=10厘米、1千米=1000;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1=1000千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1=60秒,进行一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
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(过程与方法
1体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。 2结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。 (解决问题方面
1经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (情感与态度方面
1在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。
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2在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点
教学重点:万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点:时分秒的认识、长方形和正方形 五、本学期提高教学质量的具体措施
1从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的6/7

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问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3尽量布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同层次的学生,布置难易程度不同的作业。
4加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/56196e01112de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada48.html

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