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【小学教育随笔】优秀的教育随笔范文
【小学教育随笔】优秀的教育随笔范文
发布时间:2023-05-27 17:01:41 来源:
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【小学教育随笔】优秀的教育随笔范文
【小学教育随笔】优秀的教育随笔范文
前日,
正在家中看书,
手机铃声响起,
拿起一看,
原来是李泽城家的号码。
接通电话,
手机里传来泽城的声音:“袁老师,
我爸爸
妈妈去上班了,
姐姐在外面练琴,
我在房间里很
无聊,
想跟你聊聊天,
祝您新年
快乐!”虽然距离新年还有十多天,
但泽城能在无聊时想起
跟我聊天,着实让我
感到了欣慰和幸福。挂了电话,我内心泛起了一丝苦涩。我知道,在
这幸福的背
后留给我的是责任。
泽城忠厚善良,虽然读五年级了,但心性还保留着二三年级小朋友的天真
、率性。由
于从入学开始,父母的溺爱,泽城又比较贪玩、怕动脑,所以随着年
级的升高,泽城的学
习也渐行渐远。
为了帮助泽城赶上“队伍”,平时我都对他
鼓励加严厉,
安排班上素素、
凌
波、闵婧、晓茁、泳彤五名成绩优异的孩子周一
到周五轮流给他补字词,教他读课文。期
末考试前一个月,
我又利用每天中午午
休的时间给他辅导半个小时。
虽然付出了不少的努
力,
但泽城平时缺少背诵记忆
的训练,
往往上午记住的字词到了中午就忘记,
中午再巩固,
到了第二天听写还
是错误一片。我的心里满是沮丧和无奈。
昨天刚读完
《剥开教育的责任》
,
书中有一节——在坚持中寻找机会,
让
我感受颇深。
这一节中,讲了老师通过坚持,努力寻找转化孩子的契机,成功转
化后进生的两个案例,
这让我不得不想起泽城,
想起他高高大大的身影和天真腼
腆的笑容,
一种责任感油然而生。
对比案例中的老师,
我还缺少耐心,
缺少坚持
,
但我不缺少责任。
今后工作中,
我一定要以
更多的耐心、更大的决心,帮助泽
城找回信心,摆脱困境。
作为老师,学生带给我们的幸福感是最强烈的,而承载着这种幸福的是责任。只有带
着强烈的责任心去教育孩子,才可能收获真正的幸福。
近几天总有几个学生在向我投诉说同桌不好,要调换座位,这引起了我的
重视。
经过
调查了解,
这些想调换座位的学生和同桌之间并没有多大的矛盾,
无
非是因一点小问题闹
点不愉快。
其中成绩出色的本的几次投诉则是因为同桌旺比
较好动。
旺课堂上表现很积极,
就是一兴奋就会对本做一些怪动作,而本是个比
较安静的学生,经常被旺搞来搞去,就不
想和他坐在一起了。而旺听说本要调换
座位,死活不愿意。考虑到几位学生的积极性,还
是决定今天中午放学进行个别
调整。调整安排完毕,下午来到教室就调换座位。
中午午餐时间,小淳来找我说本不想换座位了,我问原因,原来我安排本
调换的新同
桌正好是他相处不佳的一位。
本是个听话懂事的学生,
没好意思来找
我,我决定到下午看
一看再说。
下午上课,其他同学都高兴地换了座位,而本和旺却紧紧搂在一起,不愿
调换。这让
我受到了触动
:
是该给这帮学生上上思想课了,
告诉他们应该如何跟
同桌相处,
学会友爱和
珍惜。
刚好下午第二节是班会课,我就安排两位班会的小主持人设计了一个小小
的情景剧
《同桌》
。
班会的主题“自律”部分结束,
主持人请我上台,
我先
请大家欣赏了情景剧
《同
桌》
,然后让大家发言。从学生的发言中,能感受到学
生们明白了我的用意,就大谈同桌
该怎么样不该怎么样。我看时机已经成熟,就
提到本和旺这对同桌,
让他们两个谈谈不愿
换座位的原因。
本说:“我感觉旺虽
然经常搞怪,可是从来没有恶意,我和他在一起讨论问题最开心
了。”旺只是拼
命点头,向我投来恳求的目光。学生们听得真切,已经调换了座位学生,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/563ff2aca06925c52cc58bd63186bceb18e8ed00.html
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