中青班学习自我鉴定
发布时间：2022-12-27 20:11:28 来源：文档文库
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中青班学习自我鉴定
7月11日至20日,我有幸参加了第26期中青年千部培训班,此次培训虽然是我回炉再造,但毕竟时隔一年半,收获依然颇丰。一､新锻炼,新认识
最直接表现是我身份略有变化——担当了组长。我非常珍惜这次难得机会,尽心去做。十天来,我逐步提高了统筹协调应变能力,因材施用识人能力,即兴讲话表达能力。就连个性也悄悄发生了变化,原本比较内敛拘谨我慢慢活泼起来,在公众场合下仪态也更大方自然起来。当然,这一切都离不开组员支持合作,我深深地体会到众志成城可贵,我要说一句:谢谢你们。
此外,也是更主要是在认识上有了更深体会。
首先,加深了对“两论”理解。纸上谈兵兵必败道出了实践重要性。要会游泳,须得下水才行;梨子酸甜,只待亲口品尝方知;改变是否可行,只有干了才有发言权……在做中学,在学中做,边实践边思考,不断将认识提高到高一层次。一劳永逸是不可能,处处有矛盾,时时生矛盾。抓住主要,理出线头,问题就能迎刃而解。
其次,重识对x性理解。践行对x忠诚是千部素质首要。它是x员､千部提升x性修养水平基本条件,是正确履行职责内在要求,是提高管理能力有力保障。
再有,在知识教育板块,更多地了解了徐汇教育改变发展方面信息。这部分有很多规划､制度､方案,内容不同,但折射出思维方式不尽相同——那就是做事先得有通盘思考,构筑蓝图,明确目标。蓝图怎么拟?主题须先行。主题解决是一个“什么”问题,是工作核心,着力点,具有关键性,统领性和长期性。有了主题,该怎样有效实施,这就需要找到合适载体､最佳切入口以及可操作手段。为了保证实施不会偏离轨道,制定原则就很必要。这种思维方式就像一场及时雨,给我带来启发。二､看自己,找问题
我是区学科带头人,主持一个学科基地,并担任学校教研组长和科研主任。在深感领导､同仁厚爱之际,我亦深知肩上职责,就是要能发挥引领作用,带好队伍。在大伙儿共同努力下,做出了一些成绩。可渐渐地,我感到前进步子慢了,上升空间少了。想把教研组从区优秀提高到区示范,主持学科基地能脱颖而出,科研工作能得到绝大多数老师认可…..但想越好,底气越感不足。症结何在?恐怕就是我没有潜下心来思考这样一个问题:我到底要把队伍带向何方?也就是我工作核心是什么?我切入点､方法是什么?我工作整体框架又是什么?一个船老大,倘若自己都没搞明白航行目标和航行路线,没准备好航行必需品,那怎么率领
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船队乘风破浪呢?
那么如何改进?通过学习,我打算主要从以下几个方面去尝试。三､强意识,明思路1､放出眼光,明确方向
之所以想不到构思工作框架､格局,归根结底在于我缺少全局思考意识。《孟子二章》记载,某天梁惠王对孟子发牢骚,说每年发生灾荒时就不惜举全囯之力帮百姓搬家
