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第一课《运动和位置》
1.在地面观察物体是运动还是静止时，我们可以与地面相对比，如果物体的位置发生了变化，这个物体是运动的；如果物体的位置没有发生变化，这个物体是静止的。
2.在物体静止的时候，我们可以描述它的位置。 3.描述物体位置时，我们要描述方向和距离。 4.指南针、方位盘、尺子可以帮助我们准确描述位置。
第二课《各种各样的运动》
1.同一个物体，我们可以用不同的方法使它运动起来。
2.在物体上找一个点（贴圆点），可以方便我们观察物体的运动形式。 3.物体的运动形式有很多，如转动、左右摆动、上下振动、水平运动等。 4.同一个运动物体，观察不同的部位，它的运动形式可能是不同的。
第三课《直线运动与曲线运动》
1.根据物体的运动路线不同，可以分为直线运动和曲线运动。
2.物体运动路线是直线的运动叫直线运动；物体运动路线是曲线的运动叫曲线运动。
第四课《物体在斜面上运动》
1.不同形状的物体在斜面上运动情况不一样，有的静止，有的滑动，有的滚动；有的运动快，有的运动慢。
2.不同形状的物体在斜面上的运动情况与物体形状、放置方法、斜面坡度等因素有关。
第五课《比较相同距离内运动的快慢》
1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
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2.运动相同的距离，可以用比较到终点次序的方法来比较运动快慢：先到终点，运动快；后到终点，运动慢。
3.我们可以用选择中位数的方法选择实验数据：4、7、3，选择4。
第六课《比较相同时间内运动的快慢》
1.运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。
2.生活中常见的交通工具的运动速度是不同的，自行车较慢，火车、飞机较快。
第七课《我们的“过山车”》
1.在建造“过山车”时，我们要经历“设计—制作—评价”的过程。 2.设计要根据建造要求，根据材料的特点进行。
3.搭建过山车，需要按照设计图，从起点或终点开始搭建。
第八课《测试“过山车”》
1.物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。
2.我们可以用多种方法来比较物体运动的快慢：距离相同比时间；时间相同比距离。
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《动物的一生》科学概念整理
第一课《迎接蚕宝宝的到来》
1.蚕的一生从卵开始，蚕卵里孕育着新生命。 2. 蚕卵孵化需要适宜的水分和温度。
3. 蚕卵是扁圆形的，看上去跟小米粒差不多大小。
4. 蚕卵的颜色会根据时间的改变而改变，刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经过1~2天变成淡红色、浅褐色，再经过3~4天变成灰绿色或紫黑色。 5. 白色且上面有小孔的卵，是已经孵化出蚁蚕的卵壳。 6.从卵里刚出来的蚕是蚕的幼虫，样子很小，黑色，叫蚁蚕。 第二课《认识其他动物的卵》
1.很多动物都要产卵，不同动物的卵形状，大小不同，但是结构相同，受精的卵可以发育成小动物。
2. 鱼、蛙等动物的卵外部没有硬壳，鸡、蛇等动物的卵外部有硬壳。 3. 鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室、胚等结构。
4. 卵壳具有保护卵的作用；卵白为卵提供水分和营养物质；卵黄为卵孵化提供营养物质；气室为卵孵化提供氧气；胚盘发育成小动物，是动物生命的开端。 第三课《蚕长大了》
1.蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和6次蜕皮现象，其中蛹期蜕皮2次。 2. 蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。 3. 蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分。腹部有10个体节。 4. 蚕的身体有口、眼、足、气门等结构。气门是蚕的呼吸器官。
5. 蚕幼虫（蚕宝宝）的生长变化情况为：身体由短变长、由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面由许多细毛变得光滑等。
6.蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起， 