古诗词朗诵节目串词

古诗词朗诵节目串词

梨林一中 李合奎

开场白：中华民族有五千年的文明历史,其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星,是中华民族灿烂文化的精华,是人文精神的底蕴,是塑造中华魂的优秀素材。中华民族的文化奇葩——古诗词,对于培养学生的人文素养具有十分重要作用,对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。现在,我宣布：古诗词朗诵会正式开始！

历史上女英雄花木兰女扮男装替父从军,最后光荣还乡的故事想必大家都听说过,好,现在就让我们欣赏《木兰辞》。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这句诗是谁写得呢？下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》。

冬天来临,挺立在风雪中的一定是意志顽强的梅花。接下来请听毛泽东主席写的《咏梅》。

苏轼,唐宋散文八大家之一。《念奴娇．赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中,唤起读者对人生的无限感慨和思索,给人以撼魂荡魄的艺术力量。请欣赏《念奴娇．赤壁怀古》。

听说过“但愿人长久,千里共婵娟”这句话吗？这也是苏轼的杰作,好,让我们来倾听《水调歌头》,感受词人精神境界的丰富博大。

大家也听说过宋朝的岳飞吧,少年时代他的母亲教育他精忠报国,长大后他成为了一个著名的抗金英雄。在岳飞的《满江红》这首词中,词里句中无不透出雄壮之气,充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。请欣赏。

曹操是汉末的政治家、军事家,也是重要作家。在文学上的主要成就是诗和散文。他的诗继承汉代乐府民歌反映现实的优良传统,有的写时事,有的写自己的政治理想和远大抱负,风格悲凉慷慨。好,接下来请欣赏曹操的《观沧海》。

曹操的《短歌行》,也充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。请继续欣赏。

有了《短歌行》,就有《长歌行》。接下来让我们欣赏汉乐府《长歌行》。时节变换得很快,光阴一去不返,人们啊,要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。

杜甫是我国唐代的伟大诗人,他写的《石壕吏》被誉为“诗史”的杜诗的代表作之一。这首五言古诗,通过对作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人,连老妇也被抓服役的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了忧国忧民的感情。请欣赏。

请我们再欣赏一首杜甫的诗作《闻官军收河南河北》,这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫52岁,由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头,杜甫无时不期望着能够平息叛乱,叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北,喜极而泣,不能自抑。

《茅屋为秋风所破歌》这首诗也是杜甫所做。通过茅屋被秋风所破的惨状以及屋漏雨湿苦况的描写,表现了诗人宁愿自己受冻而使天下寒士俱欢颜的人道主义胸怀。请大家欣赏。

同样,唐代诗人白居易写的《卖炭翁》以个别表现一般,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的本质,对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。请听。

通过对陋室的描绘和歌颂,表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操,反映了他不与权贵同流合污的高洁清峻的品格。大家猜一猜这是谁写的那一首诗词？好,请欣赏唐代刘禹锡的《陋室铭》。

结束语：同学们的表演各有千秋,深深地吸引了我们在座的每一个人。古诗词朗诵,有利于学生吸取中国传统文化的精华,感受汉语言文字的优美和伟大,更加热爱中华民族的优秀文化,进而塑造高尚优美的灵魂和完善人格修养。愿同学们多读古诗词,使自己更加完美起来！好,古诗词朗诵会现在圆满结束！谢谢各位领导！谢谢大家！谢谢各位老师！

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