高中政治统编版必修一中国特色社会主义2.2社会主义制度在中国的确立教案

发布时间:2023-09-30 14:57:22   来源:文档文库   
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word高中政治
高一年级政治教案
安宁市实验石江学校教学共案设计表
教学年级:高一年级1256.
教学时间:20201013142


新授
主备

教师
.
二次备课教师
社会主义制度在中国的确立2
了解社会主义改造的过程和意义;
教学理解新民主主义向社会主义过渡的历史必然性;目标
了解新中国成立初期的探索,掌握新中国成立初期取得巨大成就的原因;
树立只有社会主义才能救中国的坚定信念。过渡时期的总路线和总任务;教学
社会主义改造完成后社会主要矛盾和根本任务;重点
教学难点
社会主义建设道路的艰辛探索
教法与学法简
讲授法、小组合作、启发式教学法。
教学
课本、课件、教案、优佳学案准备
教学内容设计
二次备课设计
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word高中政治

一、最深刻最伟大的社会变革1、预习检测(学生回答)
社会主义过渡时期的起止时间:社会主义过渡时期的总路线和总任务:从新民主主义向社会主义过渡的必然性2、知识梳理——社会主义制度的确立
时间和标志:1956年,生产资料私有制的社会主义改造完成
默写一、导入
提问:新中国成立后,是不是意味着我们直接进入了社会主义社会呢?
引出新中国的诞生标志着新民主主义革命的结束、社会主义
原因:历史发展的必然选择,长期奋斗中作出的决定性选择
革命的开始。
一、最深刻最伟大的社会变革小科普:三大改造(具体讲述)
意义:激发了广大人民群众建设社会主义的积极性;为我国全
面建设社会主义奠定了坚实基础。
②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验,不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。
③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势,迫切需要组织起来。
④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。3、探究与分享
结合所学历史知识,描述新中国成立之初的社会状况?简要概括党在过渡时期的总路线和总任务,并说明党在这个时期的过渡是通过什么方式(和平/暴力)进行的?
用生产力和生产关系的辩证关系原理,分析过渡时期总路线的特点和意义?
教师具体讲述:社会主义过渡时期的总路线和总任务(内容、
特点、意义)4、探究
PPT展示材料,提问“结合材料,分析从新民主义向社会主义
过渡的历史必然性”
总结:①社会主义国营经济迅速发展,逐步成为社会经济中的主导性因素。

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/594511e94935eefdc8d376eeaeaad1f347931131.html

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