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高中英语词汇开题报告
高中英语词汇开题报告
发布时间:2023-12-16 14:47:24 来源:
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高中英语词汇开题报告
商洛市基础教育科研微型课题研究实施方案(开题报告)
时间:
2014.216
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探究普通高中学生英语写
立项号
sjky20135022
负责人
曹娜
课题名称
作中的词汇问题
所在单位
镇安县第二中学
在英语写作中,词汇是最基本的要素,也是最重要的
因素,词汇教学在英语写作教学中占有举足轻重的地位。
随着高中新课程改革的实施
,
英语词汇教学面临更加艰巨的
课
题
研
挑战。新课标对学生应掌握的词汇及习惯用语的数量做出
究
的
背
了具体规定
.
无论对老师还是学生来说
,
落实新课标都具有
景
和
意
很大的难度
.
词汇是语言的建筑材料
,
是语言的三大要素
(
语
义
音
,
词汇
,
语法
之一
,
犹如大厦之砖瓦
,
铺路之基石。没有它
,
高楼大厦就无从盖起
,
通天大道也无从铺就。学生在外语学
习中所遇到的首要问题就是词汇障碍
,
没有一定的词汇作基
础
,
要想获得较强的听说读写能力是很困难的。英国语言学
家威尔金斯曾经说过
:"
没有语法
,
人们不能表达很多事物
;
而
没有词汇
,
人们则无法表达任何事物
."
由此可见
,
没有词汇或
选错词汇,我们就是有再华美的句型,也写不出一篇完美
的作文。本课题的研究就是要突破英语写作中的词汇问题
这个瓶颈,以提高学生的写作能力。
镇安县第二中学虽然于去年晋升为省标准化中学,但所
1
/
5
高中英语词汇开题报告
招收的学生依然是被县中录取后所剩下来的。英语对学生
来说本身就是一个老大难问题,更不用说词汇了。词汇是
语音和语法的载体
,
是进行思维和交际的重要元素
。
没有
词
汇
,
任何语言都是不可想象的
。
新课程标准比以前更加
重视词汇在整个语言系统中的地位
。
然而
,
传统的词汇教
课
题
名
学模式更多地强调认知的客观性
,
忽视认知的主观能动
称
的
界
性
。教师对词汇的处理停留在领读、讲解
、背诵
、
听
定
和
解
写的机械化模式中
,
缺乏对学生
的词汇学习策略的指
读
导
,
不重视一些词汇记忆的方法
,
没有将词汇与写作紧密
结合起来
。学生把单词仅看成一个个彼此孤立的语言单位
来学习
,
死记硬背
。
因此教师在教学中指导学生形成有效
的词汇学习策略,将词汇随时应用于英语写作中具有重要
意义
。课题《探究普通高中学生英语写作中的词汇问题》
就是探究学生英语作文时词汇方面存在的问题及解决方
案。
具体地说是要解决三个突出的问题
:
一是如何调动学生
学习和记忆词汇的积极性?解决学习英语的畏难情绪。
二
是教师如何在有限的时间内帮助学生巩固和扩大词汇量?
解决学生词汇量过少、单词拼写错误率高、缺乏话题性词
汇和衔接性词汇的问题。三是如何提高学生的词汇运用、
英语写作能力
?
解决没有理解词性、词音和词义相近或相
似的单词易混淆的问题。
2
/
5
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5a1efdfb11661ed9ad51f01dc281e53a580251ac.html
《高中英语词汇开题报告.doc》
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