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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-12-31 07:12:04 来源:
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教师信息技术个人研修计划书
教师信息技术个人研修计划书
通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。
1
、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2
、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。
3
、能结合有关信息技术应用能力,针对生物教学不断反思和总结,提高自身的专业
发展能力。
1
、积极学习。
珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天中午安排
20
分钟,晚上安排具半小时上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。
内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
2
、聆听请教。
对讲解中不明白问题和教学中的困惑,
及时上网查询并向同行请教,
努力寻求专家帮
助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请
教各位学员,与各位学员共同探讨。
3
、反思总结。
每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、
积极撰写研修日志,
与各位学员共同交
流探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用能力。
4
、学以致用
争取通过学习,利用技术支持,改进教学方式,有效实施课堂教学转变学习方式,有
效地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,促进学生自主学习。合理运
用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。
“校本研修”作为一种新的
'
促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有
效策略,
已经伴随着课程改革的春风,
走进了校园,为教师营造了一个学习型的文化氛围,
构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下,作为一名农村中学的信息
技术教师,我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作,不断提升教育教学技能。我个
人的校本研修计划如下:
1
、信息技术教学研究的最新动态与成果
;
2
、信息技术新课程标准
3
、教育政策法规
;
4
、教师职业道德
;
5
、校本课程的研究与开发
;
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5a3db40d8c9951e79b89680203d8ce2f00666598.html
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