《墨子》教案
发布时间：2020-05-27 来源：文档文库
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《墨子》教案
《墨子》选读《兼爱》教案
教学目标 1、认知目标 积累文中所涉及的典型实词、虚词与句式知识。 2、技能目标 能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识,去阅读浅易的文言文。 3、情感目标 体会\'兼爱\'思想内涵,进一步思考其对现代社会的意义。 教学重难点 多义词义项的归纳与墨子思想的理解、说理方法。 课时安排 2课时 课前预习 1、初读课文,了解课文大意。 2、查找资料,了解墨家思想的特点,及其与儒家思想的不同之处。 教学过程 第一课时 一、导语 先让学生瞧课本“引入话题”部分。 春秋战国时期,就是中国社会的大转型时期。这时周天子已失去了往日的辉煌,旧的政治、经济秩序乃至社会伦理秩序渐趋崩解,而新的政治经济秩序与社会伦理秩序尚未完全建立起来,一切都处在迅速的变更中。到处充满着大国攻小国、大家篡小家、强凌弱、众暴寡、诈谋愚、贵傲贱的不合理现象。甚至出现下层人民被迫“易子而食”的惨状。就就是在这样一个动荡不安的时代里,一位伟大的人道主义者,一位伟大的哲学家、社会活动家、教育家与“国际”与平主义的倡导者诞生了——她就就是墨子。墨子亲眼目睹了当时社会的不合理现象,提出了一系列为广大平民利益而着想的解决社会危机的方针与措施,成为我们民族精神绵延不绝的源头、激励着一代又一代仁人志士为着真理与理想而不懈地奋斗与努力。墨子的精神,直到今日读来,仍有一定的指导意义与启迪力量,因此,让我们敞开心扉再次走进墨子的伟大思想王国吧！ 二、墨子生平及思想简介(用提问法介绍 墨子姓墨名翟。她就是一位哲学家,就是墨家学派的创始人与集大成者。墨家学派不仅就是一个思想文化团体,而且还就是一个有组织、有纪律、有纲领的社会团体。墨家集团兴盛时人数多达数百人,她们不仅就是墨子的忠实信徒与墨家学说的传播者与执行者,而且还直接参与社会活动,如楚国欲攻打宋国时,墨子就派学生禽滑厘带领３００多人保卫宋国。墨家集团的成员人人皆可“赴火蹈刃,死不还踵”,就是一支非常能战斗的队伍。 墨子又就是我国古代哲学思想史上与孔、孟、老、庄齐名的一位伟大的思想家与社会活动家,她出身于平民世家,一生没有脱离生产劳动。她与她的弟子们始终过着勤劳俭朴的生活,立足现实,崇尚与平,以自苦利她为己任。墨子又就是一位伟大的社会实践家,曾周游列国,广收门徒,施教四方,为了天下劳苦大众的利益呕心沥血。 墨子与鲁班还就是两位同时代的著名的科学家与发明家。 墨子的学说思想主要包括以下几点:①兼爱非攻。所谓“兼爱”就是要求君臣、父子、兄弟都要兼相爱,“爱人若爱其身”,并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象,就是因为天下人不相爱所致。②天志明鬼。宜扬天命鬼神的迷信思想就是墨家的—大特点。③尚同尚贤。尚同就是要求百姓上同于天子。墨子认为,国君就是国中贤者,百姓应以君上之就是非为就是非。她还认为上面了解下情也很重要,因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤就是要求君上任用贤者而废抑不肖者。④节用。节用就是墨家非常强调的一种观点,她们抨击君主、贵族的奢侈浪费,尤其反对儒家瞧重的久丧厚葬之欲。认为君主、贵族都应像古代大禹一样,过着极为俭朴的生活。
《墨子》教案
三、熟读课文,纠正学生不正确的读音。 四、学习重难点字词句 1·通假举要 既以非之(“以\'通\'已\' 天下之难物于故也(“于\'通\'迂”
天下之士君子特不识其利、辩其故也(\'辩\'通\'辨” 昔者楚灵王好士细要(“要\'通\'腰” 教驯其臣(\'驯\'通“训\' 破碎乱行(\'碎\'通\'萃” 贵必敖贱(\'敖\'通\'傲” 2·古今异义 仁人之所以为事者(古义:用来……的,拿来……的;
