语文古诗教案：《春望》

发布时间：2018-10-11 21:00:15 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

语文古诗教案：《春望》

　　1、知识与能力：
　　深入理解名句，培养学生鉴赏诗歌的能力;加强合作学习，养成自主、探究、交流的良好习惯。
　　2、过程与方法：
　　调动学生学习语文的自觉性和积极性，发挥他们的主体能动作用和创新精神的原则，在自主合作、探究中通过各种形式的诵读，体会诗中的爱国深情。
　　3、情感与价值观：反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。
　　1、理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。
　　2、深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
　　一课时。
　　春望
　　杜甫
　　景情
　　国破山河在
　　城春草木深
　　感时花溅泪忧国
　　恨别鸟惊心
　　烽火连三月
　　家书抵万金
　　白头搔更短思亲
　　浑欲不胜簪
　　讨论交流为主。
　　一、导入
　　请学生介绍“安史之乱”，然后教师简介背景：756年6月，叛军攻占长安。这年七月，杜甫只身去灵武投奔肃宗。不幸在路上被叛军虏到长安。第二年三月，他目睹沦陷的京都到处是破败的景象，无限思念寄居在远方的妻小，用饱含感叹的笔调写下了著名的诗篇《春望》。下面我们就来学习这首诗。
　　二、录音，然后做练习
　　1、给下列加点字注音：
　　花溅泪( ) 搔更短( ) 不胜簪( )
　　2、解释加点的字：
　　城春草木深( ) 浑欲不胜簪( )
　　三、探究文章内容
　　1、整体感知，听配乐朗诵，初步体会诗的节奏和感情。
　　2、学生结合课下注释理解全诗，如果学生有不理解的地方，师生共同研讨。
　　3、小组讨论交流：
　　⑴ 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?你是怎么知道的?
　　国破山河在，城春草木深。──一个“深”字写尽山河破碎，人民离散。
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。──因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是面对鸟语花香的春景，
　　不但无心赏玩，反而落泪心惊。“溅”“惊”二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。
　　烽火连三月，家书抵万金。──“连三月”见战祸之长。“抵万金”极言家书难得。足见思家之苦。
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。──苦痛无法排解，搔头更增哀叹。
　　情感：抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。
　　⑵ 你最喜欢其中的哪句诗或哪几句诗?为什么?
　　鼓励学生大胆说出自己的想法，有创新者，只要合理，都给予肯定。
　　四、课上练习
　　1、小组之间开展朗诵比赛，比哪一组朗读得最有感情，最为流畅。
　　2、默写这首诗。
　　3、思考：吟动人诗篇，品诗中深情。古人触景伤怀，为国忧思，这给了你哪些启发?
　　交流、点评。
　　4、学生活动：
　　列举中国爱国名人名言或他们的爱国事迹1例。
　　五、课堂总结
　　本节课通过讨论交流我们理解了这首诗的思想内容，学习了有感情地朗读这首诗。希望同学们今后多加练习，养成良好的朗读诗歌的习惯。
　　六、作业
　　预习《石壕吏》
　　